第232天：绕不过的必读书《如何阅读一本书》
从刚看到目录，我就感到书中分的四个阅读层次，可以跟我们接受的教育对等起来：...
2016.6.7，一千零一课，1001天。
周二，第232天，还剩769天。
只要是爱读书的人，没有不推荐这本《如何阅读一本书》的。
如果当代，一个爱读书的人，没读过或不推荐这本书，只能说是他的遗憾。
如果你不知道如何有效阅读，怎样开始阅读，怎样培养阅读习惯，这本书必读！
由于这本书非常严谨、非常实用，甚至可以说增减每一个字都是多余，以致于一般没读过太多书的人，会很难读完这本书。可能有的人会觉得稍显枯燥，但是绝不是因为无聊无用而枯燥，而是因为讲的透彻、讲的深刻而枯燥。
这本书没读一个章节，都会有所收获吗，即使你是读了几十年书的人。
这本书从出版到现在几十年了，一直畅销，可谓是经典中的经典。
看看这本书的两个作者，就知道本书多牛了：
所以无论你现在处于什么阅读阶段，都强烈推荐你稍微停下来，安排些时间，细细读完这本书，再继续读其他书。莫提默·J. 艾德勒（1902－2001），以学者、教育家、编辑人等多重面貌享有盛名。除了写作《如何阅读一本书》外，以主编《西方世界的经典人并担任1974年第十五版《大英百科全书》的编辑相异而闻名于世。
查尔斯·范多伦（1926－）先曾任美国哥伦比亚大学教授。后因故离任，和艾德勒一起工作。一方面襄助艾德勒编辑《大英百科全书》，一方面将本书1940年初版内容大幅度增补改写。
这并不会减慢你的原计划，相反，看完本书，会事半功倍。
书总共有370页左右，前300页是主体部分。300页之后推荐了长长的书单，都是西方经典书目。
我的阅读速度很慢，这本书也知道逐字逐句阅读，按照1小时20页的速度，需要20小时左右。每天一小时，一个月就能看完。
更推荐找个周末，两天时间，集中看完，做好笔记，这样印象更深。
第三个层次，分析阅读，讲的最为详细，也是我阅读此书过程中，走神最多，耗时最多的。
我认为此书不仅仅对于“如何阅读”有指导作用，甚至对于做其他事也有作用。
比如最后讲到的“主题阅读”，对于快递进入一个陌生行业、陌生知识领域，都是很好的解决方案。
从刚看到目录，我就感到书中分的四个阅读层次，可以跟我们接受的教育对等起来。
比如：
基础阅读——幼儿园、小学
检视阅读——初、高中
分析阅读——高中、大学
主题阅读——大学、社会大学
我们大学前做过的语文、英语的阅读理解，都是属于检视阅读和分析阅读。甚至包括数学应用题，也是跟基础阅读、分析阅读能力有关。大学写论文时，就是主题阅读，大家都会跑到图书馆，借上几十本书，集中大量阅读。
目录：
序言
第一篇 阅读的层次
第一章 阅读的活力与艺术
第二章 阅读的层次
第三章 阅读的第一个层次：基础阅读
第四章 阅读的第二个层次：检视阅读
第五章 如何做一个自我要求的读者
第二篇 阅读的第三个层次：分析阅读
第六章 一本书的分类
第七章 透视一本书
第八章 与作者找出共通的词义
第九章 判断作者的主旨
第十章 公正地评断一本书
第十一章 赞同或反对作者
第十二章 辅助阅读
第三篇 阅读不同读物的方法
第十三章 如何阅读实用型的书
第十四章 如何阅读想像文学
第十五章 阅读故事、戏剧与诗的一些建议
第十六章 如何阅读历史书
第十七章 如何阅读科学与数学
第十八章 如何阅读哲学书
第十九章 如何阅读社会科学
第四篇 阅读的最终目标
第二十章 阅读的第四个层次：主题阅读
第二十一章 阅读与心智的成长
附录一 建议阅读书目
附录二 四种层次阅读的练习与测验
索引
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