豆豆部落职业分享第55场－英国留学那些事（一）

 

一、自我介绍

分享之前,先简单介绍一下我自己。我是英国杜伦大学（Durham）毕业的，2003年回国，在IBM做过资深顾问，当时参与了很多大项目，海尔、中国移动等。后来又在中央电视台中视购物和新天域资本的HRD，我算是私募基金行业的第一个HRD了。2012年我们是全家移民英国，创立了英国CEC教育咨询。

女儿今年16岁，Oxford High School（牛津女高）12年级，2018年将冲击牛剑。女儿来英的时候还没有过12周岁生日，我经历了女儿选校的整个过程，包括公校和私校。其中申请公校的时候被学区学校拒收，上诉英国政府民事法庭，上庭，入公校，后又考私校等等，一个月内考察了不下70所学校。当然，后来我也成功的给更多的孩子申请到最好的英国私立寄宿学校。



前些日子《小别离》热播，我和女儿也作为嘉宾在网易直播给网友们分享了一些英国小留学生的点点滴滴。大家可以在网上查找当时的视频和主持嘉宾点评。今天，借这个平台，跟群里的爸爸妈妈们通过英国CEC自己孩子们的各种案例，给大家分享一下英国低龄留学可能发生的，或者说孩子和家长可能必然经历的一些点点滴滴。今天的分享我可以自信的说，这就是英国低龄留学的BIBLE(圣经)，希望每一个送孩子来英国读书的家长都要看一看，了解一下。

好的，言归正传！第一个问题来了，无论是英国留学还是美国留学，这么小送孩子出去留学，爸爸妈妈们，你们准备好了吗？从“成功留学”到“留学成功”到底分几步？

昨天，在德威公学给我们的一个孩子开家长会，碰见了一个中国妈妈，这个妈妈嫁了英国人，有三个孩子，在德威上学的这个孩子是老大，今年9月从上海的国际学校考过来，这也是她第一次给孩子在英国开家长会。他们一家在国内呆了10年，这次为了孩子们的教育回英国，看到我，特别激动，也抓着我问了好多关于在英国读中学的问题。看到这个妈妈，我更加觉得我应该跟更多的爸爸妈妈分享我对英国低龄留学的体验和孩子们的案例，希望爸爸妈妈在送孩子出国留学之前了解到更多的第一手资料，而做出准确的判断，不留遗憾。

二、英国的教育体系（1）

在跟大家分享案例和故事之前，我需要先简单普及一下英国教育体系。我知道在这个信息时代，大家可以在网上找到答案，但是我更希望家长朋友们能通过我的分享而产生共鸣。英国的教育体系令很多学生和家长感到困惑，这不仅仅是因为中英两国教育体系的差异，更由于英国自身教育的复杂。

英国教育体制大致分为两类，在英格兰、威尔士和北爱尔兰教育体制大致相似，苏格兰教育体制又自成一派。今天在这里为您详解英国教育体制，对比中英教育制度与体系的差异。中英教育制度的差别使得两国的学生在年龄和学业程度上无法一一对应。英国学生从三、四岁开始接受义务教育，享受全免费的国家福利，学校甚至还提供免费的午餐。

一英国的教育制度

我们先来看看英国的教育制度：阶段一：小学教育（3-11岁）英国小学教育分为三个阶段：

第一阶段称为foundation stage。其实，这个阶段就相当于幼儿园阶段，幼儿从三、四岁起入学，就像我国幼儿园的小朋友一样，以玩为主，在玩的过程中培养幼儿的动手能力、合作意识。但这个阶段的费用较高，国家只给免费的几个小时，其他的时间必须是自己付费，或者是父母有一方辞职来照顾孩子。也有私立的幼儿园，但是费用还是比较高的。

第二阶段称为stage1，相当于我国的一、二年级，分别为Year1 和 Year2，孩子一般从五岁进入Year1 学习。

第三阶段称为stage2，从三年级到六年级都属于stage2，分别为Year3、Year4、Year5和 Year6。Year6结束之后进入中学学习。



大家注意一下，英国的学校有公校和私校，无论是在他们的网站上还是在学校的宣传页上都会有孩子的招生年龄段，比如3-11、3-18、11-18、13-18等，比如13-18意思就是这个学校只招13岁到18岁的学生，也就是说从9年级才开始招生。著名的伊顿公学就是从7年级开始招生的，也就是11-18岁。

好多英国的孩子如果不是从小就入私校，那么他们到中学的时候就有三种选择：

1、直接升入自己学区的中学；

2、考当地比较有名的公立重点学校文法学校（GRAMMA SCHOOL)；

3、考入比较好的私校（都需要入学考试）。也就是说在YEAR 6的时候，孩子们也都要参加考试。这些都是需要提前准备的，如何准备我会在后续的篇章里详解。



阶段二，也是最重要的阶段：中学教育（12-16岁）

英国的中学不分初中高中，从7年级到11年级共五年的时间都可以叫做初中。7、8、9年级是基础课，英国学生在14岁之前要学习科目众多的中学教育课程，并在14岁时参加关键阶段3(Key Stage 3)的考试。学生从14岁，也就是10年级开始，除了学习英语、数学以及科学类等核心课程外，还需要学习四到五门选修课程。两年后，也就是16岁时，参加关键阶段 4(KeyStage 4)的考试，这就是中级普通教育证书(GCSE)考试，或者参加国际中级普通教育证书(IGCSE) 考试。而这段时间的孩子为GCSE做准备同时，也会参加很多公益活动和挑战自然的活动，这都是英国的一些皇家基金所推动的，大部分私校的学生都是在10年级的时候，开始参与学校的管理和各种俱乐部的活动，算是真正的“大孩子”了！

提醒：学习GCSE课程的中国留学生较少，比较适合一些家长和孩子考虑1年的语言学习，语言环境更“隔离”，进步会很快，然后进入GCSE学习。如果英语语言考过C的话，那么申请大学阶段是不需要雅思成绩的。但不管怎么说11年级也是有考试压力的，所以都要看孩子的基础情况而定。



阶段三：延续教育（Further Education)(16-18岁）

延续教育是英国教育体系中最有特色也最精彩的部分，它是继小学(Primary)中学(Secondary)教育之后的“第三级教育”(Tertiary)。一般来说接受延续教育的学生介于16-18岁之间。延续教育分为两种体系：学业路线（Academic Route）和职业路线（Vocational Route）。学业路线着重于培养学术研究方面的人才，而职业路线则结合社会各层面的职业需要，培养在各种行业中具有专门技能和知识的人才。

二、英国的教育体系（2）

二学业路线(Acedemic Route)

1、A-Level的全称是“普通教育高级证书”，是英格兰的传统学业路线，也可以称为英国的“高考”，分为AS和A2两年。学生一般在第一年AS阶段选修任意4门课，没有必修课，但老师会在你入学之前就商定出来和你大学专业志向相关的科目，如还未确认志向，可以选择感兴趣的或者是及其擅长的。

注意：从2017年开始，英国教育改革，已经取消了AS年的设置，也就是说以后的英国高考也是“一考定终身”了。但是在过渡阶段，各学校仍然会有第一年的模拟考，主要是通过这个成绩和GCSE的结果来预测高考成绩，用以申请大学。所以很多学校和老师都认为，GCSE的成绩更为重要了！

改革初年，很多体系还不能完善，所以还是延续着旧的节奏，AS的考试（高考第一年）后根据自己的成绩与对科目的态度，可以放弃一门成绩最差、或时间花费太多、或没兴趣继续学的科目。然后在Alevel第二年继续其他的科目。



A-level阶段提供的课程比GCSE还丰富，增设了考古学、经济学、工程学、进阶数学等科目。A-level的课程难度比GCSE高了许多，这两年内自学特别重要，因为考试里简答题少了，小论文多了，学生需要自己做很多调研和大量的阅读，不仅仅需要把课本吃透，而且需要参加跟课题相关的大学工作坊和课题讨论活动。所有学校的six form课程都比较自由，每天会有一到两节自习课。

ALevel总共有100多个科目，虽然读此类课程的学生年龄在16-18岁之间，但也决不能认为等同于我们中国学生在高中学习的课程。我们倾向于把A-Level看作大学的基础课，相当于中国大学本科课程的前两年。而各学校对于这个阶段孩子的要求也是一个向大学过渡的过程，所以很多公学和比较传统的学校会对这个阶段的孩子有着装的要求。也就是说，他们不再穿校服，而是穿商务装，体现他们即将步入社会的一种感觉。



2）IB课程——高大上的国际文凭



这是6大项的学科类，学生需在6个学科类里每科至少选1门，还要写1～2篇论文。除了学习，IB还要求Creativity，action，service——一系列的课外活动，很重视学生的全面发展。但是因为IB并不是英国特色，在这里我就不详细介绍了。感兴趣的话我们以后可以单开一个分享IB课程的。

总之，如果您的孩子不偏科，您可以考虑IB，因为IB是国际证书，也就是说，可以直接通过此成绩申请美国的大学。

二、英国的教育体系（3）

2、职业路线

职业路线(Vocational Route)：GNVQ GNVQ（国家通用职业文凭）是一种广泛的职业教育课程 与学业路线中的GCSE和A-Level相平行，但在学业深度和难度上并不亚于这类课程。从美容师到平面美术设 计师、从婴儿护理到飞机维修师应有尽有。它的学习方式灵活多样，学生可以根据自己的需要和兴趣爱好安排课程，选择学分制或模块式的学习方式，甚至可以在学习的过程中穿插工作，在学习和工作同时进行的过程中，最终选择自己最喜欢的事业。

提醒：现在学习A-level课程的中国留学生很多，如果你现在高二，可以考虑选择读一个两年A-level。毕业之后可以直接申请本科学位课程，不需要再读预科课程。但如果你没有GCSE的语言成绩，那么就还需要雅思成绩申请本科学位。这里的途径有多种，近两年又出现了HNC/HND的方式，也就是读两年的HND,再直接读一年的大学，就可以拿到正规的大学本科学位，也是一种非常合适中国学生的方式，这个比较适合学习中等的孩子。我有两个孩子都是高考失利，然后读了语言，读了一年的ACCESS YEAR,目前两个女孩子都在心仪的大学学自己喜欢的专业。机会几乎是和ALEVEL均等。这个案例大家感兴趣的话，我以后可以再找个时间分享。



阶段四：本科教育（19-21岁）

英国本科教育有数百个学科，大约23000门学位课程可供选择。课程的多样性使你一定可以从中找到中意的专业。医科、牙科、建筑、兽医学等最长需五至七年。英国大学十分注重培养学生的独立学习能力，所以学生在本科课程最后一年，通常需要独立完成一项研究工作，并撰写论文，学校以此决定所授予学位的级别。

提醒：因为中英教育体系的不同，中国高中毕业生在申请英国的本科课程时，需要多读一年的大学预科课程，这个预科课程是专门为国际学生准备的，与A-level不同。当然也有直接从高二高三读预科直接升大学的项目。预科也是有两种的，一种叫FOUNDATION DEGREE, 还有一种叫ACCESS YEAR,都是可以直接连接英国高等教育大门的方式。这就是我刚刚提到过的嵌入年的ACCESS YEAR。



阶段五：研究生教育（22岁以后）

英国的研究生教育，素以标准严、质量高著称，专业类别多、学制短(一般都是1年，尤其是授课式硕士)。因此，每年都有众多世界各地的学子到英国求学，其中最受欢迎的是攻读授课式硕士学位。

授课式硕士学位：以教学为主，多为实用性专业。一般分为三个学期。第一、二学期以授课为主，第三学期撰写学位论文。现在也有好多学校开始和企业开展共同项目为主的实用性研究生学历，同时，也有职业资格相关的研究生学历，这个也是可以以后再说的。授课方式是大课、专题报告和辅导课等形式。授课式硕士学位课程的学习强度大，包括听课、大量阅读、做试验、写书面作业及完成学位论文。大多数中国学生选择的此硕士课程。

研究式硕士学位：以做研究为主，为那些想发展自己专业兴趣的学生提供了最佳机会。攻读该硕士学位需要做很多准备工作。学校将指派一名导师监督研究工作，导师仅给学生提供指导和建议，而大部分时间是学生自己进行创新性研究，最后完成一篇3～5万字的学位论文。

研究式硕士，即Master of Philosophy(MPhil)，也常被视为修读博士课程的一部分。校方对于申请博士课程的学生常会先接受其为MPhil学生，若其第一年的研究绩效良好，则同意该名学生修读博士学位，而其在修读MPhil时所做的研究工作，则视为博士研究课程的一部分。

接下来我帮大家用通俗易懂的方式-----案例结合的方式来讲解一下。说案例之前，大家请看下面的英国和中国学制对比表：



这个表可以说是英国入学的BITILE，每个孩子填写入学申请的时候，学校的招生官第一件事就是拿出这个表来对应孩子应该上的年级，我们在接受孩子咨询服务的第一件事就是看孩子护照上面的生日日期，帮助家长计算孩子应该申请几年级？因为在英国，公校是必须严格按照年龄对应年级的，主要目的是从心智上要求公平，另外，因为是义务教育，不愿意浪费资源。而英国私校还是接受年龄和年级相差一年这样情况的。

接下来我举例来说明一下：比如我女儿，2000年4月生日，2012年3月来英国之前，在国内中关村二小读6年级，也就是说是11岁尾，12岁生日还没到，对应的是英国的7年级，12岁生日过了之后，2012年9月份对应的是英国的8年级。所以我女儿到了英国就相当于跳级一年。

再比如我另外一个学生，女，2001年5月生日，国内的国际学校读9年级，她希望能平稳过渡，于是就申请英国的10年级，相当于直接平移到英国，结果来了之后发现她是班级里面最大的。

再比如一个孩子，2004年6月生日，现在是国内的小学6年级，本身是早产儿，所以晚了一年上学，想申请2018年的英国9年级，就特别尴尬，因为英国的公学是提前两年申请，也就是说现在英国7年级的孩子申请9年级，所以考试的内容基本上是以7年级为基础的，这个孩子因为没有上初中，所以生物、物理、化学的知识都是比较麻烦的，要从头学。所以说，来英国读书需要早做规划，否则就一个简简单单的年龄就把孩子卡住了。