阿安的第三十三个美好 阿安：OKMS，你在我心中永远美好

与OKMS结缘，是几年前的事儿了。那年，机缘巧合听了薛总的点滴介绍后，觉得新奇，听得投入，也提了好多问题。...

OKMS在我心中永远美好OKMS是啥？

学名是：CNKI机构知识管理与协同研讨平台。

有啥用？

实现过程监控和管理，挖掘群体智慧和个人隐形知识，提高研究效率和合作积极性。



只要您与高校系统接触，不难发现以下高频词：

“双一流”建设

学科建设、服务与评价

科研创新

知识服务

……

有识之士提出：

只有利用海量资源优势，借助协同创新平台为抓手，嵌入科研教学过程，才是为高校提供真正的知识服务，支撑和实现科研创新，才能助力“双一流”建设。



论文，在某种程度上，成为高校和科研机构评价科研人员的指挥棒，成为研究生顺利毕业的考核标准。重要程度不言而喻。

论文写作的朋友更是需要“多维度写作检查”、“高效文献管理和推荐”、“深度知识服务”等“一站式”学习、科研管理和服务，需要一个能帮助自己完成科研论文的好帮手。



我们支持你对自己研究领域的文章、图片、视频、音频等各种类型文件的数据存储和管理。

试想一下：

勤奋钻研的你，在阅读了上百篇甚至更多的文献后，在平台上加标签、做笔记、优先级后，一键合成电子书，记录的精髓都在掌握之中……那时的你，是不是激发出更多的创作灵感和研究创新呢？

你会问阿安，说具体点呗~你正在撰写一篇开题报告。好的，阿安今天来，就是要告诉你与论文写作相关的很多秘密的哦~

开题报告最主要作用是什么呢？

“让研究问题清晰化”。通过研究意义、文献综述、概念界定、研究目标等内容回答“研究什么”的问题。

怎么才能弄清楚“研究什么”的问题呢？

文献调研和学术查新。

怎么进行文献调研呢？

通过对文献的搜集、鉴别、整理和研究，形成对问题的科学认识。

通过文献调研→了解你研究领域的总体情况→掌握你研究领域的学术趋势→明确你研究领域的普遍关心的问题→明晰你的研究问题。

理论说的人头大，下面，阿安给您介绍几个超级实用的工具哈：帮你了解一个特定关键词对应的学术关注度、学科分布、研究进展、相关文献以及发文机构情况。了解你研究领域的总体概况，恭喜你！迈出了学术文献调研的第一步。

CNKI数据库支持多检索项组合的高级检索方式哦~

依据条件进行匹配检索：包括全文、主题、篇名、关键词、作者、作者单位、发表时间、研究层次等，依据布尔逻辑【不含、并含、或含】增加关联检索词，还可以在结果中进行二次检索哦~

检索结果，还可以按照你喜欢的时间排序、主题、被引、下载排序呢~

这样，你是不是就实现了高精度的文献查找？





选定多篇目标文献，挖掘内部知识关联，搭建理论架构。

通过【发文量、关系网络、分布】多篇文献间的相互引征关系，

• 找到最具学术影响力的文章；
• 了解关键词之间的逻辑结构，搭建特定主题的理论框架；
• 通过学科、机构、作者的分布情况，锁定相关领域的“学术泰斗”。

通过你的研究方向，我们自动为你推荐参考文献，自动生成格式规范的文后参考文献呢~

就不用说什么错别字频出、标点乱用、文献引用不规范、数字书写错误、英文拼写错误，以及复杂长句、摘要、引用文献、参考文献的格式……辣么多的烦心琐事，就交给我们处理吧~

我们还为你自动推荐关键词，自动推荐你研究领域的经典文献、最新文献哦！让你的论文写作旁征博引，有理有据！

• 利用大数据分析方法和技术，碎片化和结构化处理国内外海量信息资源。
• 构建可视化的问题发现、对象发现、思想发现和方法发现平台。
• 研发出智能化的科研、选题决策支持系统。
  

• 提供知识管理服务。
• 动态存储和分享过程资料。
• 各环节的评审意见与学位论文一一对照。

• 论文业务流程在线管理

学位论文各环节（包括开题管理→中期管理→预答辩→论文评审→答辩管理→推优管理等）的登记、材料编辑、提交、审核、评阅；动态存储各环节输出的有价值的资料。

• 知识管理服务

对每个环节产生的资料进行职能分析，语义理解分析，形成个人的知识管理体系，便于管理和利用。

• 学生、导师、评审专家组三方沟通

对指导、评审意见的记录、批注、进行碎片化处理，并与学位论文一一对照，推动学位论文向高质量发展。



看出来了吧——

我们是通过监控和把握学位论文的过程，提升学位论文质量的哦~

以OKMS为基础，用导师群体评议审查的方式，对学生培养进行程式化的管理和个性化的目标管理。

• 把导师的科研项目管理与学生的课题管理相结合
• 将导师与学生视为协同研究团队
• 将研究生院、院系、专家、导师、学生一体化协同管理

  导      师  

• 根据项目总目标，对研究生提出目标、要求、制定详细实施计划。
• 在充分的研讨、沟通过程中不断地深化、拓展、甚至修改阶段目标。
• 整理成具体的、将来可以作为验收考核依据的文件和资料，即研究生院、导师们对研究生答辩可否通过的依据，防止管理失控。
• 根据该“目标”和“依据”，比对研究生的研究结果，即可检查是否达到开题的目标，实现管理目的。

  研 究 生  

• 通过平台的备案记录，可以一一核对是否完成了开题时导师、专家提出的要求。
• 利用该平台在线讨论，及时得到导师、专家指点，提高自己的科研水平。

  研究生院 / 院系  

• 即使答辩专家与开题的不同，也可以按照平台的文档记录，进行审查答辩，
• 研究生院可以依据这些不断变化的目标组织专家，对导师、学生进行具体的目标考核。
• 根据问题库的前后比对，判断该研究项目可否通过，该研究生的水平是否达标，达到对研究生的管理约束。
• 研究生院可以利用该平台实现对整个项目的流程、标准、意见等的管理，同时也可对每一个验收答辩的程序、标准等进行管理。

论文撰写完毕，当然还有最最权威的“中国知网”学术不端文献检测系统（AMLC）。

相信，写论文的你们，必定听过它响当当的大名。

它给大家留下铁拳头般的厉害印象哦~

AMLC也是知网的一大厉害产品呢~

它为研究生培养单位提供权威的、全面的文献检测服务。

给你一组数字哦？

2015年检测文献：10,228,500篇

2015年检测大学生论文：2,260,420篇

2015年检测博硕士学位论文：806,898篇

研究生培养单位：626家

这么多的检测数据，全部基于海量数据基础上，才能够进行权威检测，结果才能让人信服！而权威的海量数据，只有中国知网CNKI才具有，没错，只有AMLC才是最权威的学术不端检测工具。

看看系统支持处理的学术不端类型：

•文字抄袭

•语义抄袭（增删改换）

•表格抄袭



•中英跨语言抄袭（变脸式抄袭）



•英文抄袭

•小语种抄袭





•疑似观点剽窃发现



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