特别关注│优秀教师成长的6个顺序,只有20%的教师做对了
优秀教师成长的6个顺序,只有20%的教师做对了...
教育孩子不能拔苗助长,教师成长也不例外。虽然教师成长没有所谓固定的“攻略”,但很多在摸索中成长的教师,都曾试图勾勒从懵懂的新教师成长为经验丰富的优秀教师所必经的过程。以下是特级教师总结的优秀教师成长的六个顺序:
1
初上讲台
先站住,再站高
先站住,再站高
初上讲台,教师首先要做的事情是把这个讲台站住,让自己被学生所接受,先踏踏实实地把自己应该做好的事情做好,做一个称职的教师。然后再想办法让自己在这个讲台上在站高一些。
如果没有理清楚这个顺序的话,热情往往会被凉水浇灭,在初为人师的时候就会遭遇许多挫折,被这些挫折所打倒。
2
课堂教学
先仿照,再创造
先仿照,再创造
在经过一段时间的仿照之后,对课堂教学驾轻就熟了,教师就可以尝试着进行创造,创造出适合自己的特点和所教学生特点的教学方式来。
3
与学生谈话
先求同,再求异
先求同,再求异
在倾听完之后,教师应该重复一下刚才学生所说的主要内容,让他感觉到教师是在关注他的,然后对他合理的观点赏识一番。接着,教师要注意学生的表情,当学生的情绪不再激动的时候,再用委婉的口气表示自己的不赞同,并用有力的事实来说服他,给他留思考的空间。
4
处理学生间的矛盾
先解决心情,再解决事情
先解决心情,再解决事情
面对学生间的矛盾,教师是不可能袖手旁观的,那应该怎么处理呢?
在这个时候,教师一定要冷静,不要被他们的状态所感染,要头脑清醒,不要先忙着怎么去解决这件事情,而是先思考一下该怎么样去解决他们的心情。
5
对学生的期望
先成长,再成功
先成长,再成功
教师培养学生的目标是什么?教师培养出来的学生首先应该是一个心理健康的人、一个行为习惯良好的人、一个不对社会造成危害的人。在这样思想的指导下,教师要做的工作是把常规工作做好,不要片面强调学生的学习成绩而忽视其他方面。教师要尽自己所能,营造良好的环境,关注每一个学生,及时发现不好的苗头并帮助学生改正,让学生健康成长。然后,教师才能与学生谈成功,鼓励学生通过自己的努力去成功。
6
对自己的成长
先升值,再升职
先升值,再升职
努力提高自己的专业水平,利用业余时间进行学习、进修,不断反思、不断总结,形成自己的书面成果让其他人借鉴。教育系统开展的各种教学、科研、德育等方面评比活动要积极参加,努力让自己去获得一些称号,成为骨干教师。
内容来自网络。
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