你要的英语提分方法，都在这里！

小七要说：世界上没有不适合学习英语，的人。如果你觉得英语学不好，那是因为你在听、说、读、写上花的有效时间太少。...





最近有同学留言说：我学英语的反应比别人慢，一样的内容也比别人，学得慢，考试也考不到分，可能我就是大家口中不适合学，英语的人吧！

NO！NO！NO！

小七要说：世界上没有不适合学习英语，的人。如果你觉得英语学不好，那是因为你在听、说、读、写上花的有效时间太少。

举个例子：同学和你打招呼：“How are you？”相信不管英语成绩好不，好的学生，都会脱口而出：“Fine,thank you,and you?”？

为什么大家会马上回答呢？这是因为你在听、说、读、写上，对这段对话(段对话)都，有大量的练习，通过不断的练习和刺激，让你能迅速做出反应。

而英语成绩好的同学，他们把这样的学习方法用到，了每个知识点，用在了听、说、读、写的每一步。

所以接下来，小七就和大家聊一聊到底该，如何有效练习听、说、读、写的能力。

听、说能力的高低是一个人英语水平，高低的表现形式，与人交往离不开听、说的能力，因此重视听的能力是，首要任务，听得懂才能说得出。模仿磁带，注意发音（美式英语和英式英语），学习准确的语音、语调，力求发音标准、漂亮。课本自带的录音带，就是最好的训练材料。①精听，需要做到听、写、懂结合，听完之后跟着读出原句，并尽量模仿录音，的语调和语音。读完后，立刻在脑海中分析句子，的意义，说明中文句意，同时写在纸上。听完全文再翻原文，对照原文查缺补漏，找到问题的根源，再做针对性复习。最后要用自己的语言，将文章的意思表达出来。

②泛听，是一个塑造语言环境，的过程，培养你的“语感”。一般来说，什么都可以听，其中最简单高效的方法就是，听英语广播。

听力练习是一个，循序渐进的过程，不要急于求成，也不要光说不练。

语言学习后，是用来与人交流的，而与人交流最直接的，方式就是说话，所以要在日常生活中，多与人用英语交流。为什么我们的汉语说得这么流畅呢？因为我们天天在说，时时在用，学习英语也一样，一定要多说、勤说、抓住一切机会说。①同学们要主动争取在课堂上开口说英语的机会，有的学校有外教，也要珍惜和，他们对话的机会。

②课余可以和，同学们组织一个“English corner”，和同学们演练课本，中的对话，或者随机对话。从简单地How old are you?到“What do you recommend as a good way to learn English?（你有什么学习英语的好，方法推荐吗？）”，大家可以随意的聊天。

③借助手机端APP，边听边说，提高自己开口说英语的，自信心和积极性，勤加练习，提高自己的英语口语水平。

读一直被很多专家和有经验的英文学者视为最有效的学习方法。①多读单词、短语、句型、课文。在多读的基础上，进行背诵是最好不过的。书读百遍，其义自见。

②分级读物和英文名著都是很好的阅读材料。高中生任务重，时间不是很宽裕，但拿出半个小时时间读两三千个，单词也是可以的。对于增强语感、扩大词汇量、拓展思路非常有好处。①精读要对文章中的生词、难句、句子成分进行全面分析，既要学习词汇，也要学习语法。通过读一篇文章，查漏补缺，增加自己的知识累积量。

②泛读则要求学生了解文章大意即可，可以采用略读、跳读等方法。

注意，读的时候遇到，生词不要立刻去查，这样会打断阅读的，整体思路，不利于语言能力的提高，一篇文章读完后，再统一翻查。

在英文听说读写四项基本技能里面，写作是最难掌握和精进的一项。它也是一个人综合，英语能力的体现。如何提高英语写作水平，最好的方式就是：阅读+模仿，阅读已经说过，我们说说如何模仿。句子是组成一篇文章的基本单位，句子好了，文章才好。可以模仿经典英语的句式，和句子结构，让自己在写作，时能够融会贯通。好句子需要好的行文逻辑来组织。段落的展开方式，以及段落内部句子之间的，承接等都是我们可以模仿的对象。写作时，组织好自己的语言，就更容易写出有层次、逻辑结构完整的文章。看到好词好句，动动笔记下来，一点点积累，建立自己的“文库”，写作时可以好好利用。

最后，想要尽快提高英语成绩的同学们一定要，注意以下几点：

1、英语和汉语一样，是一种语言，语言的规律和方法，只有在使用中才能感受到。

2、英语学习需要自学，只靠上课的时间学习英语是，远远不够的，要自觉主动练习。

3、放弃靠听英文歌、看英美剧学习英语的想法。并不是说没有用，而是不适用于中学，阶段的学生。比如英文歌词中有很多不是我们要学的典雅英语；而英美剧耗时耗力，中学生时间有限耗不起。*图片来源于网络，如有侵权，请联系删除。

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