从一娃妈到三娃妈，为什么我对孩子越来越严格了

每一步，都如履薄冰。...

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拍爸瘸着腿先进了门，脸上却是兴奋的表情。

“你知道吗？女儿太厉害了，骑了20多公里的大上坡，我的腿都要断了，她还跟没事人一样，她今天表现太让我惊讶了。”

正说着，小拍从他后面冒了出来，一把抱住了我。

我也抱住她，“宝贝太厉害啦，妈妈看了爸爸发来的照片，你过雪糕桶好犀利，一个都没碰倒，你骑得最棒啦！”

放下背包，小拍开始滔滔不绝起来，“今天我最厉害的是，爬那个快90度的坡，我是第一个上去的，下面的那些家长和教练，都说，这个小姑娘太厉害啦，我也觉得自己好牛。”

“妈妈坚持让你去骑行，没错吧。”

小拍点点头，“恩，我今天还认识了，一个新朋友(新朋友)，是个10岁的女孩。”

骑行课是小拍从上学期就开始，参加的户外课程，每个月一次，由一位家长陪同。

这次3月的课程家长和，老师经过提前踩点，一致认为只要戴好口罩，做好消毒，可以照常进行。

当时小拍是和好朋友，果果一起报名的，每次上课也是两个小闺，蜜一起玩耍的亲密时光，可是这次，果果还在老家没回来。

我和小拍说的时候，她一脸不高兴，“果果不去，我也不上了。”

我和拍爸商量，抛开课程费用不说，这个课是去年就报名的，上了一学期，拍爸和小拍的体验都很好，教练很专业。

孩子们不但学到了专业，的骑行技术，一天几十公里的骑行也，锻炼了他们的意志力，好处多多，不能由着孩子说好友不去，她就不去。

在我和拍爸的坚持下，小拍只得跟着去了。

如果没去，就不会有这次难得的体验啦

这件事如果放在几年前，我可能会更多从理解孩子，的角度出发，孩子没有好友，不想去我还强逼着她去，是不是太不尊重她了？

她会不会因此对我，这个妈有怨恨，以后不愿意对我敞开心扉，再说户外骑行也，不是大不了的课，就顺着她吧。

可经过这几年的摸索，我越来越发现，尊重孩子并不意味着凡事都要跟着，孩子的想法走，父母应该是那个帮助孩子把握，大方向的人，甚至，在孩子眼中，父母应该是有权威的。

很多人一听权威，两个字就害怕，一谈权威就是对孩子个人意志，的压制和强权，是对弱小儿童的欺凌，和不尊重，是打着爱的名义，对孩子进行控制，也是束缚孩子，成长的绊脚石。

仿佛不尊重孩子的意见，就成了别人眼中，的封建大家长，就是不懂教育，不懂孩子的土包子。

那些凡事把自由，放在第一位的人，我想请问，如果事事都要，问孩子的意见，那把他带到这个世界上来，有没有经过他的同意呢？

如果不尊重孩子的，意见就是对他的束缚，那么他出生在我们，这样的平常人家，束缚得他没办法穿名牌，上贵族学校，出门不能坐头等舱，如果非要说束缚，他的出生就是一种束缚。

我们这代做父母的，很多人小时候被父母打骂，被父母逼着学习，被父母逼着选，了自己不喜欢的专业，做了不喜欢的工作，甚至和不喜欢的人结婚。

等到我们长大了，为人父母后，我们生怕孩子像我们一样，还没学会飞翔，就被折断了翅膀，于是，我们发誓绝不像我们的，父母那样高压，我们要给孩子自由，要让他们选择，自己想要的人生。

受的伤越重，越容易矫枉过正，如果说我们小时候，是过度严厉，那么到我们孩子这一代，很多时候，则显得过度自由。

最近我在读吴蓓老师，新出的书《每个孩子都会闪亮》，吴蓓老师研究华，德福教育多年，自己也亲自带班，从幼儿园到小学，这本书是她在当，小学班主任时的课堂记录。

和这么多追随新教育(新，教育)的家长和孩子一起工作，她一再感慨：

“新时代的父母经过学习，越来越懂得尊重孩子，但新时代的孩子们却越来越，不懂得尊重父母和老师。”

有一次班上组织活动，去郊外，老师和家长们一起，带着孩子们在外面吃饭，有个男孩习惯性地把，自己喜欢吃的菜端到跟前，如果菜不多了，他就直接起盘子往，自己碗里倒，他妈妈在一旁，没有任何表示。

我在想，为什家长那么礼让孩子？让的后果是什么？

生活条件艰苦时，礼让是为了保证孩子的，基本营养需求，可现在的孩子不缺少营养，家长的礼让就是在，满足孩子的口腹之欲。

后面她又提到，“我发现家长们过于尊重，孩子的意见，你愿意跟妈妈回老家，还是去游学，你愿意走完全程，还是坐车”，她说，“在这样的事情上，家长应该尊重班集体，而不是纵容孩子，个体的要求，如果我们顺应每个孩子，的要求，为什么还要以班级的，方式组织活动呢？”

看到这里，我仿佛也看到，了自己的影子。

孩子是单纯的，善良的，但这不等于说，孩子做的都是对的，她想要的都是真正她，需要的。

孩子的情绪和行为，我们要用同理心去理解，但这并不意味着，我们只能被动接受。

小拍对妹妹说话不客气，以前我总是去理解她，害怕批评她会让，她对妹妹更厌烦，但现在，如果她又动不动朝妹妹吼，我会直接告诉她，“家人之间要好好说话，你的态度会让，妹妹和我都很生气、伤心。”

孩子之间的冲突，很多时候我并不掺和，但如果老大做得太出格，我作为妈妈，我要表明我的态度，而不是做缩头乌龟，纵容她伤害妹妹，下一次她再出言不逊之前，就会掂量掂量。

有人也许会问，你这么说，不怕打脸吗？前两年你写文章，总说要给孩子尊重，现在又总说给孩子界限。

没有人的认识，是一成不变的，从小拍4岁到11岁，从1个孩子到，3个孩子的妈妈，我也在不断地修正，不断反思，每一步，都如履薄冰。

我安慰自己，自行车的车头也要，左右摇摆，才能不断前进，当妈妈的我也一样。只是，摇摆的范围是有限度的，直接来个90度大转弯，那就连人带车掉沟里了。

不管车头如何摇摆，始终车头都会朝，着一个方向前进，这个大方向就是对孩子的爱和尊重，和有质量的陪伴。

在台湾幼教专家，洪兰老师的书里，她提到，在家庭教育中，快乐时间和管教时间之间，的比例大概是7比1。

换句话说，生活中大部分的时光是，快乐的，孩子的需求是被允许的，你们之间的链接是紧密的，那么，当偶尔有一次你对他，的需求说“不”的时候，他也能听进去。反之，如果孩子经常听到的都是“不”，孩子很快就会把“不”当成耳边风了。

虽然我常写和小拍的冲突，但是这些冲突在我们，总的相处时间里，并不多。所以我们即使发生冲突，也能很快修复关系。

在人生这趟旅途中，我们可能会驶入，小道看看风景，也可能跟随孩子，中途停车透透气，但在孩子没有成熟，拿到驾照之前，我们要清楚，自己才是那个掌握，方向盘的人。

-End-

这篇文章中谈的，是我这几年思考已，久的问题，一直不知道怎么下笔，也怕引起有些信奉爱，与自由理念的家长误解。

在《勇于管教》这本书中，孩子身上最悖论的是，孩子希望被领导，同时又挑战父母是否够格，来领导他。

小拍小时候，我们也给了她过度的自由。但那时的自由，说实在的，是因为我们当家长，的还比较糊涂，自己对很多事情也没把握，只能由着孩子。

而现在当我们要拿回，一些决定权，是因为我们的内心很清晰，也更有力量，我们明白究竟什么，是对孩子好的，我们有自信去承担做，决定的结果。

对于从小已经自由惯，凡事他说了算的孩子，要建立界限，不是件容易的事。

孩子会带来的挑战，可能有些难以承受，这中间要经历很多的挑战、拉锯、眼泪、怀疑和痛苦，但这种阵痛是值得的。

有兴趣的亲，小莉推荐两本书，《为孩子立界限》和《简单教养经》，作者都是多年的教育专家，里面大量的案例，方法也非常有实操性，强烈推荐哈。