【阅读小课堂】雅思考试临场技能

ChloeWang【主讲科目】雅思阅读，词汇【简介】雅思阅读G类9分，A类8.5分。科班出身的英语教学功底...

Chloe Wang

【主讲科目】雅思阅读，词汇

【简介】雅思阅读G类9分，A类8.5分。科班出身的英语教学功底，从语音到篇章全面的英语学识，加上丰富多彩、系统科学的课程设计，结合考试与留学实战经验的课堂教学，帮助学生在学习过程中达到应对考试和补充英语学习基础的双重目标。教学风格轻快高效，在频繁的互动帮助中获得扎实的英语知识与技能。

【经历】澳大利亚西悉尼大学获得英语教学和翻译学双硕士学位，澳大利亚注册翻译师。曾在国内知名英语教育品牌担任课程开发师，以及教师培训师。后在国际学校的工作中积累了西方英语教育体系的一手教学和教研经验，并亲身参与了多个不同年龄段的教学，了解不同群体学生的需求。除了英美国家英语教学的经验外，还获得了中国认可的全国高中英语教师资格证。

雅思考试临场技能－如何猜测陌生单词的意思

词汇量的重要性，对于大多数人来说都时一个不争的事实。在雅思考试中，每篇将近两千个单词的长篇阅读集中考验了同学们处理英文单词的能力。

从量上来说，行业公认的雅思考试所要求词汇量是在7000左右；而从质上而言，听说读写四项都要求了同学们准确、快速地识别和使用单词的能力。

由此可见，仅仅在考试前期突击，记下英汉字典上的若干个词条是助益甚微的。熟练使用才是重点。

就阅读一项来说，文章中偶尔会出现极难的词汇－真相是，出题的意图里面就包括考查同学们如何处理陌生单词的能力。所以当同学们遇到陌生单词的时候，不要惊慌，也不必开始自我打击。在这里，我们来看看在考场上，如何分析和处理陌生词汇。

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看看你遇到的陌生单词是否与需要解答的题目相关？如果这个单词出现在题目中，或者是原文中出答案的那句话，那么我们一定要想办法猜测出这个单词的意思。

反之，如果只是在阅读过程中偶遇，但并不影响做题的，同学们可以考虑不必在一个具体的单词上花费时间，而是利用文中前后能够看懂的意思理解出这一个文段的大致意思即可。

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在遇到绕不过去的陌生单词时，首先将题目和原文中出答案的句子进行对比。往往题目的句子和原文的句子会有同义词替换的线索，那么题目中相应位置的单词正好就解释了原文中不认识单词的意思。

反之亦然。

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如果题目和原文不能相互匹配，那么我们就要在文章中下功夫。看看出现陌生单词的前后你所能理解到的意思是什么。首先是看这个文段的大意在说什么。其次看看这个句子前后有没有提示对比、类比关系的词比如说different from, rather than, 或者as well as,有了这样的关系，你便可以知道这前后的单词都是性质相同，意思相反或相近的。

再者，看这个句子中陌生单词所在的是一个什么句子成分，由此你不但可以推测出词汇的大意，还能够推测得单词的属性－名词、动词，还是形容词。

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从词的本身出发。这也就是著名的词根词缀分析法。7000个英文单词虽然很多，但是常用的词根词缀却不出100。如果同学们能够又意识地积累前缀表示的意思，以及后缀表示的意思和词性，在考试的时候，可以极大程度上提升猜测词义的正确率。

在这里又起要提示同学们多积累一些和环境类主题、动植物生长、医学相关的词根词缀，因为这些词虽然属于专业生僻，但是重复率极高，一旦记住了他们的词根词缀，派上用处的可能性极大。