引导学龄前孩子学写字的五部曲

不论是在英国年满四周岁开始上小学学前班，还是中国幼儿园中班大班阶段，许多家长都很重视引导孩子认字写字。那么如何培养学龄前或刚上学前班的孩子写字的兴趣呢？...





不论是在英国年满四周岁开始上小学学前班，还是中国幼儿园中班大班阶段，许多家长都很重视引导孩子认字写字。那么如何培养学龄前或刚上学前班的孩子写字的兴趣呢？

一、引起兴趣

首先在和他玩的时候“不经意”的在纸上写点他感兴趣的字或画些简单的东西，引起他的兴趣，然后故意说他不会，不让他拿笔，这样利用孩子的逆反心理，他必然对拿笔写字产生强烈的欲望。如果欲望还不够强，可以在他拿到笔写了几下以后，又不让他写，并告诉他要怎么样怎么样才能再让他写一下，这样孩子对写字的欲望就充分调动起来了。二、讲求方法

建议家长在培养孩子的前书写能力时，多运用游戏的方法，如小纸绘画(前书写控制能力)，找文字规律(象形字、偏旁、说文解字等)，连线游戏，让孩子创编标记，符号并用于表达。这些活动还应抓住孩子的兴趣点，因势利导，就地取材，相信你一定会探索出更多更好的方法。三、及时肯定

先不要限定内容，让孩子自由发挥。等孩子掌握了一点基本用笔技巧以后，可以定一个目标（不能太高和太低），让孩子完成并找到满足感。比如刚开始要他写一个“三”字，如果孩子写出来了，要用夸张的语气告诉他“哇~~这个字好漂亮啊！你太厉害啦”，最好额外给几颗葡萄干奖励，更能巩固效果。四、循序渐进

有时孩子不想写了或者想画点别的，千万别强迫他继续写字，让他有兴趣的时候再写，让孩子感觉写字是一件好玩和快乐的事。记住要尊重孩子成长的自然规律，欲速则不达。五、养成习惯

孩子良好习惯的养成不是一蹴而就的，而是一个复杂、渐进的过程。所以，我遵循“严格要求、耐心疏导、循序渐进、持之以恒”的原则进行。本文为“英国养娃那些事儿”综合编辑，文字和图片均来自网络，觉得有用就转发朋友圈吧！

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