学琴，用好踏板很重要

钢琴大师安东·鲁宾斯坦说过一句名言：“踏板是钢琴的灵魂”。正确地、恰当地使用踏板，对音乐内涵的表达将起到积极...





钢琴大师安东·鲁宾斯坦说过一句名言：“踏板是钢琴的灵魂”。正确地、恰当地使用踏板，对音乐内涵的表达将起到积极的作用，使音乐更加充满活力、富有生气，更光彩、更感人。失败的踏板会歪曲音乐,甚至产生画蛇添足的后果。肖邦(Frederic Francois Chopin，1810—1849)是使用踏板方面的一个真正的先驱者，他说：“踏板的正确使用方法是一个终生的学习。”重视踏板的学习和运用已成为钢琴家、钢琴教师和学生的共识。

一、踏板的原理以及在三角钢琴和立式钢琴上的差异

1、右踏板

右踏板也叫制音器踏板、延音踏板、强音踏板、连音踏板。在立式钢琴和三角钢琴上的原理和效果是相同的。

2、中踏板

在立式钢琴上叫弱音踏板，它是以降下隔在榔头与琴弦之间的薄绒而达到改变音色、音量的作用。中踏板在三角钢琴上叫保持音踏板、持续音踏板或保留音踏板。

3、左踏板

在立式钢琴上，左踏板踩下后，缩短了榔头与琴弦的距离，达到减弱音量、改变音色的目的。在三角钢琴上，左踏板踩下后，击弦机向一侧移动位置，使原来三根弦变成两根弦或一根弦振动发音，达到减弱音量、改变音色的目的。

二、踏板的标记

海顿（Franz Joseph Haydn，1732—1809）在少数作品中标有踏板，到贝多芬9Ludwig van Beethoven，1770—1827）作品中踏板符号标记就多起来了，之后在浪漫派作曲家如肖邦、李斯特（Franz Liszt，1811—1886）的作品中都有大量的踏板标记。到了印象派的德彪西（Claude Debussy，1862—1918）、拉威尔（Maurice Ravel，1875—1937）又很少标注踏板了。现在,我们见到的乐谱上常见的踏板标记符号有



三、右踏板的使用方法

1、脚的动作基本要领：

首先我们要把前脚掌中部放在踏板的圆端之上，脚太靠近钢琴就会使脚尖顶着琴板，脚离钢琴太远就会用脚趾踩踏板。脚掌要一直紧贴踏板，脚后跟始终着地，以脚腕为活动轴心。脚的踩放动作要灵活自如。

2、按照踩下踏板的深浅，右踏板可分为：

全踏板、半踏板（1/2踏板）、1/4踏板、3/4踏板，或有控制地逐渐加深地踩下等。

按照踩下踏板的时间，右踏板可分为：

①同时踩下，也叫同步踏板、直踏板。经常用于强调节奏特点的音乐中。

②音后切换，也叫切分踏板。可帮助连奏及和声连接、加强旋律的歌唱性等。

③音前踩下的踏板，叫预备踏板。在弹奏前，先把踏板踩下，让制音器全部打开后再下键，可以使声音更丰满

④抖动踏板，也叫“颤音踏板”，是一种连续不断地急速更换踏板。常用于音阶、半音阶上，这样即可保持音量又可避免声音的浑浊。

四、右踏板的使用规律

1、依据和声的变化来更换踏板。

2、有助于节奏和动力的表现，这种踏板又被称为“节奏性踏板”。

3、乐曲中出现特强音(sf)、重音(>)、切分音、某些强有力的结束和弦时,为了增强音量和共鸣,在这些音上可以用直踏板。这种踏板称为“重音踏板”。

4、以色彩效果的需要为依据使用。

5、根据作品的时代风格来合理使用踏板。

6、依据乐曲的性质、音乐的形象、音乐的语气来决定踏板。

7、为使音乐连贯而使

8、对声音(可以是一个音、一条旋律或和弦)加以润饰、美化。

9、根据音区选择踏板。

10、根据速度。

11、渐强踏板、渐弱踏板、高潮长踏板。

12、踏板的强收和踏板的弱收。

五、使用踏板的注意事项

1、踏板的使用不可造成旋律的模糊及和声的混乱。

2、不要用踏板掩盖手指技术的缺陷。

3、在使用全踏板（踩到底，全部放干净）时，初学者一定要踩放动作明显，踩踏板一定要踏到底，放踏板（或换踏板）一定要及时地放完。

4、初学者容易犯的另一些毛病是脚的动作引起的。

5、对初学者来说，直踏板和切分踏板是最基本的两种踏板踩法。

6、不能为了气氛的热闹、有气势而从头到尾只踩一个踏板。

六、踏板的学习

1、由于踩下踏板和起放踏板的深浅不同、使用时间的先后不同、快慢的不同，对脚的灵敏性、灵活性及脚的控制能力提出了很高的要求。

2、刚接触踏板时，应在相当的一段时间内主要学习直踏板和切分踏板，直到能够正确、熟练地运用这两种踏板。

3、最好用笔做好踏板标记，使学习者明白哪些地方不用踏板，哪些地方（一段、一句或某些音）用踏板、用什么踏板、一个踏板延续多长、在什么位置换踏板（或放踏板）等等，使自己在用踏板时一目了然，心中有数。

4、练习一首新作品时，可以分两步：①完全不用踏板的练习；②加踏板的练习。

5、不要把踏板仅仅作为一项机械的技术，最好结合具体的音乐作品来学习。

七、踏板的高级阶段

霍洛维兹说过：“踏板不是用脚踩的，是用耳朵踩的。耳朵听出来了，也就会踩踏板了。”波兰钢琴家霍夫曼（JosefHofmann，1876—1957）也说：“脚不过是个仆从和执行者，而耳朵却是向导、裁判和最后的判断标准。”所以，我们要训练听觉的敏锐性。不仅在我们自己演奏钢琴时，听觉要监控好踏板的声音和效果，而且在欣赏和学习大师的演奏时，我们也要用敏锐的听觉去学习踏板的踩法。

如需了解更多信息，请添加公众号"ZKDRMGQ"或长按下方二维码加微信

哆来咪钢琴艺术中心  最专业的钢琴培训

开设课程：少儿钢琴  成人钢琴  音乐高考


咨询热线：18939625573   15039922820

地       址：周口市庆丰路文昌幼儿园对面

本中心常年提供教师培训 合作加盟

    关注 ZKDRMGQ