众志教育笔记享用圆桌时光

众志教育笔记（五十四）餐桌上的小测试----我让孩子们画下自己家的餐桌以及家人用餐时的座位，意外地发现如今大...

众志教育笔记（五十四）

餐桌上的小测试----我让孩子们画下自己家的餐桌以及家人用餐时的座位，意外地发现如今大部分的家庭是孩子坐在正中间，爸爸妈妈坐两边。如果有爷爷奶奶，则顺延……再看看身边的各种家庭聚会，也常是孩子们被父母簇拥环绕…

不要小看一个日常的餐桌座次，它是一个家庭、家族管理秩序的投射。爸爸或爷爷理应稳坐在正中的“王位”上。王座的保留，加固他们在家庭中、孩子心目中的地位。旧时小孩子不入席、坐下首、甚至有意坐低不得平起平坐的讲究也是有原因的----“长幼有序”，不仅是礼节上的尊重更是心理的次序与规则，不可本末倒置。

众志教育笔记（五十五）

餐桌，不仅仅是一张用来摆放食物的桌子，它围拢的是人们相聚的时光。尤其是家庭的餐桌，在一日即将落幕时，父母与孩子一边进餐一边谈谈一日见闻，是家庭成员间增进沟通和情感的最重要的契机…

有一则真实的小故事：一个女孩在婚礼上向她的父母郑重道谢----感谢家庭赐予自己最重要的成长礼物便是“圆桌时光”。无论家境拮据还是富有，无论生活如何跌宕起伏，始终不变的是每天父亲到家后一家人围坐小圆桌边的分享。父亲从不刻意回避向妻女倾诉一日的境遇，有开心也有困惑，有阻碍亦有转机，并自自然然地接受家人的安慰和建议。她也由此了解了职场与社会人际，学会了理解与表达，习得了父母的生活态度、处事的原则和智慧，并在餐桌上参与了家庭各种事务的讨论与决策…她最后告诉父母，自己也会把“圆桌时光”带到自己的家庭，构建如此亲密的家庭文化。

在晚餐的餐桌上，我们因为食物与休闲而变得放松、真诚而感性；在餐桌上，我们和孩子可以平等地对谈、讨论，交换感受。每一件事都可以是教育的机会和课题，而它却因不刻意，不居高临下而变成了心灵的深入和共同的成长。餐后十分钟，享用圆桌时光。