董桂武老师：关于法学本科生学习方法与阅读书目的浅见
董桂武老师总结的法学本科学习方法与推荐书目，还不快来！...
无意中看到这篇文章，谢谢董老师同意我们转载到公众号，
也希望同学们能够
从中受益。
在谈具体的学习方法之前，有必要讨论的是四年本科学习大体的目标应该是什么。我们希望所达到的目的地，决定了我们所要走的路。我们法学学习四年的目标，决定了我们这四年应该做些什么，知道了应该做些什么，然后才是如何去做的问题。
我们四年的法学学习目标可以简化为：系统掌握法学各门核心课程的基础知识，并建立各门课程的知识体系，具备能够运用所学法学知识解决简单案件的能力。
同学们在入学教育时学过我们学院的培养目标，看到我所简化的培养目标，有的同学肯定觉得这个目标是不是过于简单，有的同学也许会觉得这个要求是不是太低了。简化可以让问题更加清晰。期冀通过四年的本科学习，能够成为一位成熟的法律实务工作者，能够应付各种各样的案件，这是不切实际的想法。法律案件千差万别，社会现实的陷阱防不胜防，知识可以传授，部分经验可以传授，但是部分教训只能自己摸索或碰壁之后，才会有真切的体会。不接触案件，再多的技巧，只是技巧，不可能内化为能力。因此，我觉得一位学过四年法学的同学，能实现上述目标，在法学学习上就已经非常优秀。
一位同学是否已经实现该学习目标？用以下简单的测试就可知该同学是否掌握该门课程：
（1）随便提问一个该课程的基础知识，能否回答；
（2）给定一个疑难案例，测试同学能否把该案例的问题放到该门课程相应的知识体系里；
（3）给一个简单的案例，看该同学能否解决这个案例。
同学们可以自我测试一下，自己已经学完的课程，上述三部分，能实现多少。如果都实现了，恭喜你，你已经学好该门课程，如果实现的不多，仍需努力。
根据学习目标，就学习方法，我提以下建议：
第一，要背熟基本概念和基本知识点。有的同学说，现在网络时代了，知识还需要背诵吗，用到的时候，问一下度娘就好了。知识的学习是累积的过程，缺了第一层的知识，第二层的知识理解就会有难度，并且如果每一个知识都问度娘，那么这四年你是用来做什么的呢？我坚信知识的学习应坚持“先死后活”的道理，只有具备扎实的基础知识，才能在处理问题的时候得心应手。
第二，要亲近法律条文。我们国家以制定法律为主，熟悉法律条文，有利于法学理论的理解，也有利于法律条文的利用。个别重要法条，要能背诵，不要和我说度娘的事情，你记住了，显示了你的基本功，有时还可以显摆一下。
第三，要阅读适量的案例分析。法学理论与法条释义的学习最终目的是要解决具体的案例，典型案例的适用通常不会存在问题，稍加疑难的案例，则会体现知识掌握的程度。因此，应该阅读《人民法院报》、《检察日报》、《法制日报》、《人民法院案例选》、《刑事审判参考》等资料的案例选登，既要学习他们运用法学理论与法条解决问题的能力，又要研究他们的论述是否存在疑问。
第四，要提高自己的读写说能力。我在此处所指的阅读，不是我们平时的审美阅读，而是专业阅读，专业的资料浩如烟海，如要精准高效的获取相关信息，则必须训练相关技巧，解决案例的能力，最后要落实到文字上，因此，既能用法言法语分析法律问题，文字又不失一定的文采，是我们法律人应该追求的文风。我们很多情况需要向他人介绍自己对案例的观点，用语言展示案例分析过程，因此，我们需要具备一定的演讲能力。
第五，要阅读一定数量文史哲文献。法学知识并不是孤立的，法律作为纠纷解决机制之一种，需要其他知识与其相配合。单吃一种食物，容易造成消化不良的后果。法律人长期面对纠纷争议，心性不可避免的受其影响，文史哲知识可以滋润法律人久旱的心灵，获得慰藉。
2阅读书目
每次上课前，我都会推荐部分专业书籍，上课过程中，也会不时推荐书籍，偶尔推荐完后提问同学们是否看过，得到的回答失望总是多于希望。现在，我只负责推介，再也不去自找那些不痛快。阅读书目的事情，问度娘确实是不错的选择，网络上太多的书目推荐。虽然自认并无多大推荐的必要，李冲今天信息我，说可以不要学习方法，但是应该尽快给出书目，我只好再次勉为其难，基于我自己的学科专业，辅之我对阅读的浅显的认识，简要列出下列书目。
1、林东茂：《刑法综览》，中国人民大学出版社2009年版。
林老师的书，不仅文字优美，而且说利流畅清楚明白。我们在学习高铭暄先生主编、赵秉志教授执行主编的《刑法学》同时，通过对林老师书的阅读，可以更好的理解犯罪论三阶层体系下相关知识点。
2、张明楷：《刑法学》（上下）（第五版），法律出版社2016年版。
张明楷教授的书，带有典型的日本刑法学知识的特点，主要用日本刑法学的知识冲击犯罪论四要件知识，张教授的文字也比较厚重清晰，鉴于张教授在司法考试刑法上的影响力，同学们可以精读刑法总论部分内容、刑法分则部分内容。
3、陈兴良、陈子平：《两岸刑法案例比较研究》，北京大学出版社2010年版。
本书是陈兴良教授、陈子平教授在北大合开课程的讲义稿，通过本书的案例，可以学习他们如何运用刑法知识解决案例的方法。
4、山口厚：《从新判例看刑法》，中国人民大学出版社2009年版。
山口厚教授对案例分析的经典之作，我们可以通过本书的学习，既学习日本刑法学知识，也学习如何做刑法案例研究。
5、刘志伟：《刑法规范总整理》（第九版），法律出版社2016年版。
我的博士导师刘志伟教授编辑的现行有效的刑事法律规范汇编，从刑法典、刑法修正案、立法解释、司法解释等司法文件，均详细录入。刘师仁厚严谨行事方式均体现于该频繁修订的越来越厚的刑事法规汇编。我最近除了时常翻翻该书的刑法典条文，还阅读了与该书相关的微信公众号提供的最高人民法院法官所写的刑事司法解释理解与适用，自我感觉对一些问题的理解有了进一步的深入。背诵刑法法律条文，熟读刑法司法解释，该书确实能提供良好的帮助。
6、高尔泰：《寻找家园》，北京十月出版社2011年版。
高先生用优美的笔触，描述了那个特殊的年代，我们没有经历那个年代，但是，我们不得不去面对那个年代，我们有机会通过如此美丽的文字，去认识那个年代，何其的幸运。
7、梁冬、徐文兵：《梁冬徐文兵对话黄帝内经》，江西科学技术出版社2013年版。
有一个好的身体，是做一切事情的基础，如何能在吃穿住行中保持一个健康的身体，一个节目主持人和一名精湛的中医师对《黄帝内经》中的五篇文章进行了精析，为我们走出一些日常的生活误区指明了道路。（ps：小编没有找到2013版的本书图片，图为2014版，所以图片上有六本书）
8、芭芭拉·明托：《金字塔原理——思考、表达和解决问题的逻辑》，南海出版社2010年版。
法律文书写作具有特定的逻辑，我们如何按照一定的逻辑把所要表达的内容表达出来，可以参考这本书。
9、卡迈恩·加洛：《乔布斯的魔力演讲》，中信出版社2011年版。
乔布斯一个中年男人，在台上吧啦吧啦，下边的人群竟然像粉明星一样粉他。仅仅说天赋或财富不能说明问题。每个人都希望自己的表达得到别人的重视，希望自己有个好的演讲，不妨看看这本书，可以明了乔布斯为准备一场演讲所花费的时间与精力有多少。如果像我一样听不懂乔布斯，不妨看看罗永浩的演讲。
总算是把李冲交代给我的任务完成了，但是，总感觉还有很多没有说完的话，就放在这里吧。
我在这个小文前半部分所确定的培养目标及学习方法，与我连续两年参加我院法律硕士（法学）入学面试有关。
去年的一些具体场景我已经记不很清楚了，但那个尴尬的希望不要再在面试中遇到自己教过的学生的想法却记忆犹新。听过学生自我介绍之后，如果是自己学院学生，为了减缓学生的紧张情绪，面试的老师都会问一下，在座的老师，谁教过他们，有时，我会被认出来。被认出来的那一霎，我很高兴。但是，接下来的就是尴尬，因为他们回答刑法问题时确实差强人意，然后其他面试老师就会说，桂武啊，学生这样，是你教的问题啊。
今年的记忆现在还是比较清晰的，面试前，面试组长老师让我出刑法面试题，我们沟通后，刑法面试题分为两种，一种是基础知识题，一种是案例分析题，每一个学生在回答完民法、刑法各一个基础知识题之后，加试一个案例题或理论分析题，加试题主要看学生的法学思维方式或知识面。我出了三道题，一个是母亲女友同时掉水案，一个是快播案，一个是犯罪论体系争议，这三道题，基本上没有一个学生能答得让我满意的，这就不说了。
只说基础知识题吧，一个女生进来，自己的学生，认识董老师，临到问刑法题，我说你认识啊，上过我的课，说说对帮助自杀的认识，她说安乐死，我说我帮你举一个例子，我把上课的例子又给她讲了一下，让她分析，她说老师我记得你讲过，实在是想不起来该怎么分析了，又认识董老师，我说问你一个简单的问题，说说盗窃罪与诈骗罪的区别点，那个女生哼哧哼哧半天，也没说出一个所以然。还有我们的同学说不出刑法时间效力的原则，也有说不全罪刑法定原则的内容的，当然，那些说不出合同生效要件的因为不是我学科范围，我就不评价了。
帮助自杀的定性问题，是我在刑法分则中会用大量时间去讲解的知识点，盗窃罪与诈骗罪的区别点，是刑法分则中比较简单的知识点。罪刑法定原则、刑法的时间效力原则都更是刑法总则的基础知识点。这些知识点都不了解，我们怎么能说学生已经掌握了这门课程了呢。如果说他们没有掌握这门课程，为什么他们都及格了呢？为什么还得了一个比较理想的成绩？
每参加一次这样的面试，我都会深切体会到什么叫做学生的培养质量，什么是我们同学的培养质量。虽然我知道我们培养了很多优秀的学生，回答这些问题都是轻而易举。但是，面对这些学习中等的同学，刑法、民法知识掌握到这个程度，我在“桂武，你怎么把学生教成这个样子”的玩笑中，在嘴上说了“我挺尽心的，课前提问，不定期点名，不划考试范围”之后，却深深反思：我的教学出了什么问题？我们的学生学习出了什么问题？为什么我们的学生的培养质量会是如此？
这是我们师生不得不共同面对的问题：如何提高学生培养质量？如何增强学生的综合竞争力？教师该干什么？同学们该干什么？
本期编辑：金香玉、姜采林、袭皓
本期校对：王宁、张奇
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