【育儿资讯】一个托班,引发的思考

 

是否该上托班,您怎么看?...



不可否认,幼儿教育已成为全世界共同关注的焦点。其中,比较著名的是美国佩里学前教育研究计划(Perry Preschool Program Study)。它是美国第一个研究学前教育长期效果的项目,起草于上世纪50年代,21世纪初产生一定研究成果。

其成果表明,良好的学前教育,对幼儿的影响是多方面的、长远的。

受佩里计划的影响,英国《泰晤士报》曾专文介绍佩里计划研究成果,并开展了大规模的学前教育效果调查研究并出版了专著。

近几年,随着各种国外早教理念的引入,很多中国家长一窝蜂地将五六个月大的婴儿送去早教,甚至将十几个月大的孩子送进托班。

过早地将孩子送进托班,真的好吗?相信很多家长都纠结过这个问题,那就来听听几位过来人的现身说法吧!

【主张不去】孩子各方面都还没准备好
梅子20个月大的时候,梅子妈就给梅子报了家附近的托班,可一件事情,让梅子妈果断放弃送梅子上托班了。

由于当时的梅子处于大小便不能完全自理阶段,有一天,她不小心尿湿了连裤袜,老师便帮她把连裤袜脱下,然后一直让梅子光着双腿、光着脚丫在冰冷的教室里玩。

说来也巧,当天梅子妈恰巧早下班去接梅子放学,目睹这一切后,出于对女儿的心疼,便与老师理论了一番,梅子回家后也因着凉而生病了。


【主张去】为上幼儿园做准备
亮亮妈从事幼教工作,所以她觉得应该在孩子上托班的时候,送到托班去锻炼锻炼。要相信孩子的适应能力,老是将他们保护在自己的翅膀下,未必对他们的成长有利。所以在亮亮2岁半的时候,她将亮亮送去了托班。

尽管亮亮妈给亮亮做足了上托班的准备,亮亮也很向往去托班,但是,刚开始的一个星期,亮亮每天都会哭,甚至找各种理由不去托班。

但是适应一段时间后,亮亮妈看到了亮亮的进步——人变得开朗了、会唱很多儿歌、会自己穿袜子穿鞋、懂得和其他的小朋友分享玩具……“我想,这对他之后进入幼儿园也是有裨益的。”


 “要不要送孩子入托”这个问题因人而异,不能一概而论。

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