【校园动态】瞄准教师培养工程，在提升队伍素质上求突破

沁阳市第一小学全面贯彻教育局的工作要求，深入开展“六瞄准六突破”活动，使我校教育工作再上新台阶、重点工作成绩更加突出、特色工作富有创新。...



沁阳市第一小学全面贯彻教育局的工作要求，深入开展“六瞄准六突破”活动，使我校教育工作再上新台阶、重点工作成绩更加突出、特色工作富有创新。

为便于学校下阶段优化教学、完善教学管理、查缺补漏、总体提高教学质量，沁阳一小分年级、分学科开展“瞄准教师培养工程，在提升教师队伍素质上求突破”主题研讨活动。

本次活动，以期中质量检测为基础，教师通过开展分析本班学生考试成绩、分析年级学生学情、今后重点工作方向等方面的研讨活动，提升自身素质，提升教育质量。分包年级领导和各年级组任课教师一起探讨，从班级学生成绩入手，详细分析了试题得失情况、试题难易程度，查找了自身教学的不足之处，明确了下阶段的努力方向、奋斗目标。大家围坐在一起，围绕考试中暴露出的学生基础差、审题能力差、学习态度不端正等问题各持己见，畅所欲言，积极出主意、想办法，就下阶段教学工作达成共识：注重基础，精讲精练，提高能力；强化训练，查缺补漏，提高课堂时效；分类指导，分层辅导，个别辅导；家校结合，形成合力，稳步提高学习成绩。



随后，教师们积极探讨当前形势下的教师教育教学工作及自身的努力方向，大家认为：学生也是老师的“老师”，教学环节上的一些得失都可以从学生那里得到清晰的反馈，身为老师要善于分析学情，善于总结经验教训，才能取得不断进步。在备课环节中，要注意研究教材的编写意图，最大限度地发挥教材例题的作用，而补充练习也不能随意为之，必须要有目的有重点的加以分析。教师的教的状态决定了学生学的状态，只有当教师调整好了自己的教学状态，以饱满的热情投入到课堂之中，才能调动起学生们的积极性来，以保证教学质量的提高；研究引入良性的竞争机制，采用多元化的竞争策略，可以让学生的学习更有动力；教师也要像学生那样坚持学习，不断总结、不断改进、不断学习、不断研究改进教学方法，才能取得不断的成功。

本次活动中，教师们各抒己见，畅所欲言，或总结教育教学经验教训，或交流课改研究成果，充分发挥了批评与自我批评的积极风貌，我校教师的业务水平和钻研能力正在大幅度的持续提高！

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