教约

《教约》对于改善我们的家风，改善社会风气，呈现一片祥和的气象，我想一定是很有帮助的。...

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各位同学晚上好，今天我们来学习《教约》。

我觉得学习《教约》它就是在给我们当今学习的人呢，补上人生最重要的一堂基础课。在学习过程当中，我希望我们能够进入角色。假如我们是一位学生，一位子女，我们应该学什么，注重什么？如果我们是家长，是老师，我们应该教什么，怎么教？这份《教约》当年呢，在阳明先生剿荡巢匪之后，为了使社会长治久安，使黎民百姓过上太平的日子，兴办社学，严师教子，歌诗礼仪。用《教约》这样的方法使民风民俗大为改善。

那么今天我们学习对于改善我们的家风，改善社会风气，呈现一片祥和的气象，我想一定是很有帮助的。那么我们来看，每一小节当中的重点句，这个《教约》很短，我们只要一段一段的去读，它非常有情景化，会给我们留下非常深刻的印象。

好我们先来看16.1。“每日清晨，诸生参揖毕，教读以次。”就说每天早上孩子们来到了学校，举行完了基本的礼仪礼节之后，老师就会依次的向学生来问问题。两个重要的问题，第一个就是在家里你是否能够尊敬长辈？对父母的态度是否做到了恭敬、有礼节？是否做到了情真意切？这是第一个问题。

第二个问题是你出门以后走在街上，你是不是做到了行走的礼节，没有这样放荡不羁，言行不规范这样的行为、现象出现。从这些最基础的来要求学生，那么基本的礼节做到了，孩子们就会走向规范。

童蒙养正，圣功也。特别是孝是人道第一步。老师问的第一个问题就是在家里对父母的态度，我觉得我们现在要补的这一课，恐怕也是这个。现在，整个的社会现象什么都快啊，这一快啊就会搞得大家很不耐烦。我们也常常听到一些家长讲到，孩子们早上你把饭端到眼前，他不耐烦去吃。所以，我们不能够尊敬父母，我们人生啊，该怎样行走自己的道路。我们就缺乏的是能量，连根养根，根深叶茂，至少父母是我们的根。

好第二点，在16.2当中讲到，孩子们这个读书吟诗，要做到怎样的态度，要仪容整洁，心气安定。当我们做到了心平气和的时候，那我们读书也非常的清晰明朗。很有节奏，有韵味。当我们在学习当中遇到困难的时候，我们不至于有气馁的表现，久而久之呢，一定会达到精神舒畅，心平气和。这是对读书的要求，并且当年还有一些集体诵读，互相欣赏。每到一个时间好像我们现在学校里也在举行的一些诗歌朗诵比赛，这对学生都是非常好的督促和鼓舞。

16.3讲到，练习礼仪。练习礼仪要做到什么呢？要心中清净，念头端正。你看始终在态度上，在心上下功夫。你看有几个重点句叫：“毋忽而惰，毋沮而怍，毋径而野。从容而不失之迂缓，修谨不失之拘局。久则体貌习熟，德性坚定矣。”是说老师在审查和规范学生的容貌举止的时候，不容轻乎偷懒，不要胆小羞怯。告诉他们不喜随意粗野，要做到从容不迫呢还不能做出那种懈怠迟缓的样子。要言行谨止，要非常有规范的言行，但不要太拘束，太拘谨。久而久之，礼仪自然能够纯熟，德行也自然能够坚定。

我们再看16.4，在讲述功课的时候，老师要特别把握，不要求多求快。孩子能熟悉两百字的时候，只教他们一百字就好了。这样一来呢，就不容易使他们，因为辛苦而有厌学的忧患。相反呢，会越学越有成就感，越学越有欢喜心。

从这点看和我们现在的一些老师就不太一样。我们现在就怕孩子们学的少了，在学习专业之后，还让他们学习很多的技能。其实呢，往往适得其反，这是我们要引以为戒的。再一点，在诵读课文的时候，也一直在强调专心致志，口读心想。还是在态度上，在用心上，不断的强调。

最后一点，好像总结一样，对学生要先考德，而后读书，始终抓住德育的教育。那么在前面一二三四小段当中，我们就知道在考德上，怎样考，怎么样注重从孩子的这样一颗心上去用功努力，使他们有着一个良好的学习态度，良好的心态。只有这样不断的练习礼仪，唱歌吟诗等等，边学习，边活动，边督促，使这样的一些内容充满了孩子们的生活。那么就能够保证他们的童心长存。使他们乐意学习，而不感到厌倦，也没有空闲去做歪门邪道的事情。