【有朋自远方来】听听“影子校长”怎么说

 

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收获与感悟

为期两个星期的影子校长培训即将结束，在松小的学习期间，收获颇多。离别在即，心中无比的依依不舍，舍不得这美丽的校园，充满书香；舍不得这里的师生，热情温暖；舍不得这里的领导团队，无微不至。我喜欢上了这所学校，它带给我太大的震撼。



松鹤路小学的旗帜领航不在于学校的规模有多么大，也不在于校园面积有多宽，而在于学校文化内涵的提升，办学理念贯彻始终。学校确立了“养清廉高洁之气，育德才双成之人”的教育理念。学校办学目标明确，定位准确做法扎实。置身校园你能感受到明确的办学思想、向上的校园文化、科学认真的研究态度、务实执着的工作作风、勃勃向上的发展生机、充满智慧的管理手段。在培训的这段时间里我们发现李伶校长是一名高瞻远瞩、博学多才、心胸宽广的校长。她的高瞻远瞩表现在她的办学思想和办学理念超前而大胆、博大而高远。博才多学表现在她的学识涉足各个学科。有人说过领导的思想高度决定着学校的发展之路，正是因为李伶校长的教育思想高屋建瓴才有了松鹤路小学今天的蓬勃发展。在她的带领下，松鹤路小学发展成了湖北的名校，成为引领湖北小学的一名旗帜。



对优良的学校干部队伍建设的认识。松鹤路小学有一支团结进取、高效协作的领导班子。他们是富有思想具有专业精神、专业能力的领导班子。通过交流感受到班子成员都是教师群体之中的佼佼者，他们不仅是具备良好的政治素养，讲正气、讲团结、甘当重任的好干部，同时也是业务精湛，率先垂范甘为人梯好教师。我们知道有思想的人在一起，有个性的人在一起才能迸发出创造力。他们为松鹤路小学创造了一个又一个殊荣，为松鹤路小学的发展增添了光彩。





学校积极推进义务教育阶段课程改革，认真规范地落实国家课程和地方课程，大力开发校本课程。坚持“有效教学”，坚持师生双主体互动式的课堂教学方式，以生为本，以强化基础知识和技能培养创新精神和实践能力为重点满足不同兴趣爱好、不同发展方向、不同层次学生的需求促进学生全面而有个性地发展。课堂教学以学生为主体，以打牢基础知识培养创新意识和实践能力为重点，使学生得到生动、活泼主动的发展。在参加校本研修、集体备课、听课等教研活动中的体会：一是培训面广，面向全部学科的教师培训；二是培训有重点，主题鲜明，既有专业教师的专题研讨还有专家讲座；三是培训方式多样，不管是传统方式或创新的学习方式均能获益匪浅；四是培训有效果，教师定点定时定员参加，参与面广，参与积极性高。在交流中我们知道他们的研修已经常态化、规范化。正是这种有效的研修活动使更多的教师迅速成长起来；正是学校的教科研活动锻造了一支业务精湛、技艺高超、人格高尚、教学魅力尽显的优秀的教师队伍。

沙市区岑河小学  向本钦

       李校长说的一句话我深受启发，她说“每一个教师都有上进的渴望和需求，关键是校长如何从思想上和专业化上去引领”。人是高级动物，是文明的创造者，是向上的，其实每个人内心都希望自己比别人好，这是人区别于其他动物的本能。教师都希望做一个优秀教师，只不过不知怎么去做，作为校长要从思想和专业化上去引领、指导，促进教师发展，教师发展了，就能提高教育教学质量，学校才会有发展。

——监利秦场小学   彭 艳

       松鹤路小学办学行为中的启示：发挥好学校特有的团队精神，就能办好一所学校。教育是一种集体行为，需要校长整合群体的力量才能发挥更好的效能。在信任的情感基础上，形成尊重和谐、开放民主的集体，让名师引领、成败共有、合作共进、及时沟通的团队精神成为教师间的主流文化。

——随县     杨从涛

       教育质量的高低乃至整个学校各项事业的成败，都取决于教师队伍的素质，人才是学校的第一资源。因此，学校办学要全心全意地依靠全体教职工，学校要尊重教师的人格，尊重教师的辛勤劳动，维护教师的合法权益。为教师创造良好的工作环境、学习环境和舒心的人际环境，努力维持和提高教师的物质待遇，从物质、精神、情感、心理各方面激发广大教师的工作积极性和创造性，在学校管理工作中体现人文关怀，落实以人为本。

——监利先锋小学  董雪平

 





临近挂职培训结束，回顾这些天来的学习生活，松小为我们安排了大量丰富而又充实的活动，学校领导班子更是不辞劳苦，全程陪同，让我们甚为感激。

感谢李伶校长！感谢松小团队！感谢所有松小人！

编辑：周爽爽  审核：刘彩虹