学经验补短板加大师资培训----信息系调研汇报

 

2017年3月13日,信息系在系会议室召开了外出调研情况报告会。副校长姜俊兵,教务处处长邓庆阳出席。信息系全体教工参加了报告会,会议由信息系主任史宝忠主持。...




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2017年3月13日,信息系在系会议室召开了外出调研情况报告会。副校长姜俊兵,教务处处长邓庆阳出席。信息系全体教工参加了报告会,会议由信息系主任史宝忠主持。

2016年12月,在校党委的正确领导下,有关部门的大力支持下,信息系以教研室为单位,派出十余名教师分别对太原理工大学、山西大学、大同大学等各个高校进行了学习调研。

会上,各教研室教师代表做了细致的调研报告,将外出的所见所闻、所想所感生动地展现在各位老师面前,查找不足,取长补短。如:编写培养方案,减少理论课,加大实验和实训,不能因为教师资源缺乏,实验设备不足,就取消核心课程的开设;试卷、实验报告、实习管理的制度管理应该更加严格;成立学生创新实验基地,组织学生多出去参加国家级的比赛;在硬件上也存在差距,基础的实验还可以基本满足,而一些专业性的实验很难进行;教师培训通过小学期课一举两得,既让学生学到了项目,又对老师进行了培训;各种和企业合作的教学环节均采用双导师制。可以尝试教师授课现场编程等等。
邓庆阳处长提出了几点建议,调研要更有目的性,多做专题调研,可以去企业调研,也可以对毕业生进行调研;教学档案的管理应该更加严格。
姜俊兵副校长做了精彩的总结。他对本次调研报告给予了充分的肯定,并就调研报告中的一些情况提出了几点要求和建议。一、调研意义十分重要。学校起步较晚,各个方面仍需完善,应该鼓励调研,努力向优秀高校看齐,缩短差距,补齐短板。二、教师要有教师的职业生涯规划。不要因为环境而懈怠,必须更加努力奋进,要更新理念,重新自我认知。三、让制度刚性执行成为真常态。管理要规范,不能让人站在制度之上,不能让制度成为空文。

信息系 乔贯宇


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