看完英国学校的考核方式
过国内完全不一样！...
在很多中国学生的思维中
考试应当有着各种题型
单选、多选、判断、简答、计算、综合题等
但是
在英国学校的考试制度中
绝大多数都只采取一种形式——
主观题
即调动学生的自主思考
和自己的观点来回答问题
作为英国精英教育的代表
剑桥大学的校长曾明确表示：
如果只考封闭式的问题，那考试只会变成死记硬背的记忆测试，我们想做的远不止是记忆测试，我们更希望知道学生怎么想，怎么构建自己的想法。
所以英国教育拒绝那些
只有标准答案的封闭式问题
虽然在这种英式考核制度下
学生不需要死记公式和定理
但这并不意味着考试难度降低了
从中学教育开始
对于学生的思维训练就是开放多元化的
以下
是一份普通的英国中学考试试题：
历史课学习和要考试的内容包括中世纪时期的医院，地理则是世界人口学。开放式的主观题还包括，为何哲学对于希腊人的生活方式而言如此重要？全世界范围内人口老龄化/年轻化国家、移民国家、独生子政策国家如何分布？人口增长对于SEEP（社会、经济、环境以及政治）的影响有哪些？人口变化对于食品供应的变化这样的案例该如何理解？
对于这些问题的理解、思考与分析
充分地锻炼了孩子们
从小就有更博大的世界观和
敏锐的思辨能力去处理问题
曾在英国中学读 A-Level
现在在牛津大学读大二的Jenny 说：
在这样的考核制度下，学生需要对知识有着更强的驾驭能力，并做到“知其然，知其所以然
在论文的写作过程中
学生不仅需要使用这些公式和定理
而且还要知道使用它们的目的
并用大段的文字去论述
为什么要选择这个公式
并采取适当的研究方法
去分析这个公式所得出的结果
英国大学也非常人性化
知道这是个非常具有挑战性的任务
所以会给学生一个多月的时间
去做研究、写论文
在英国中学的考核体系中
论述题所占的比例也非常大
英国中学也非常注重培养学生的
独立思考能力以及创新研究能力
正是由于英国学校对学术的
严谨、开放以及创新
才使英国教育具有“精英教育”的美称
也使全球各种人才汇聚于英国
看到这儿
有没有对英国留学有了一丝动心呢？
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