孟茜子：央视主持转教育，创清大教育，专注三四线城市1对1个性化教育_【校长邦】

从央视这个大舞台转入教育这个行业，创清大教育，不到5年的时间，发展到三十多个城市，拥有一百多家校区，校区覆盖了华北、华中、华东等十多个省份及地区，成为三四线城市个性化教育的一匹黑马！...

校长邦按：从央视这个大舞台转入教育这个行业，集美貌、智慧于一体的传奇女强人孟茜子，褪下光环从教育咨询师做起，创清大教育，不到5年的时间，发展到三十多个城市，拥有一百多家校区，校区覆盖了华北、华中、华东等十多个省份及地区，成为三四线城市个性化教育的一匹黑马！

让我们一起来看看第80期嘉宾孟茜子与主持人的直播实录。

访谈字节总计4856字，阅读时间约4分钟。

各位教育圈中的朋友们，大家晚上好！我是校长邦RITA，很高兴又和大家相聚在直播间，今天晚上我们周三夜谈很荣幸邀请清大教育创始人兼CEO孟茜子，孟总是集美貌、智慧于一体的传奇女强人哦

主持人：1.请孟总给大家打个招呼，介绍下自己吧！

孟茜子：亲爱的校长邦的朋友们、同行们，大家晚上好，我是孟茜子，很高兴以这样的方式，在这样的一个平台和大家进行交流。“浓妆淡抹总相宜，欲把西湖比西子”，大家称呼我西子就好了。非常荣幸来到校长邦的平台，和大家一起学习、成长。

主持人：2.据了解，您毕业后从事的是媒体行业，在央视做主持人，可以说是很多人都羡慕的职业，那是什么契机让您想到从央视这个大舞台转入教育这个行业呢？

孟茜子：是的，我是在毕业之后做过一段时间的媒体工作，当时是在央视的一个栏目做过一段时间的外景主持，当然这是一个很遥远的事情了，说来有点话长。

在高考的时候，我是一名艺考生，大家都知道艺术生的文化课成绩不太好。在那个年代，当然是有一些因素促使我去参加艺考，但是我内心一直觉得自己文化课可以很好。上高中的时候，大概是在00年，在我们家乡河南的一个小城市，那个时候还没有我们现在的课外辅导、课外培训，有的只是班级教学。我们班当时有100多个孩子，整个教室满满的，可以说每一次进出座位的时候基本上都要侧着身子，出来一个人才能进去一个人，真的是教室超级满，空间非常拥挤的一个状态。

这样的一个学习环境，一个老师要服务一百多个孩子，因为河南也是教育大省，也是人口大省，所以更甭提有专业的机构或者课余时间老师进行辅导，真的就是班级授课，懂了就是懂了，不懂就是不懂，甚至在课余的时间问到老师都很少有时间和精力解答我们的询问。所以，后来我读了大学，考到了还算不错的学校，我总是听见有种声音：如果当时是有辅导或者业余的培训，可能我当时的文化课还可以更好。所以基于这样一个当时文化课的状态，赶巧毕业之后有一次做一个教育相关的节目，在认识的一个北京的一个培训机构，有了接触。后来也是很偶然的机会进入公司工作，激发了我，虽然已经从事了媒体工作，但是内心好像有一个声音或者说有一个愿望没有去实现，激发了当时对教育的渴望或者说是探索。

后来有机会加入了学大，当时学大在北京的规模还不错，07年的时候全国就有几家校区，当时的模式也很好，是个性化的模式，当时我就在思考，是不是真的能够进入到这样一个工作中去探索当年未了的心愿或者教育情怀，这样的一个内在的声音促使我走进了这个行业。

主持人：3.从媒体主持跨界到教育行业，您遇到过最大的阻碍是什么？

孟茜子：如果一定要说阻碍的话，我觉得是自己，还是自己的内心。因为自己也是通过高考、通过大学几年的学习，也可以说在这条路经历了很多才能如愿做自己想做的一份事业，或者说是与自己所学专业对口的专业。

有时候会犹豫，从事了教育之后很多朋友会讲，也很好啊，电视节目或者媒体人在很多人眼中是很光鲜的，或者说能得到不一样的尊重和认可，有一些光环，有时候自己受到阻力的时候，会回味过自己这样做事对的吗？走向这条路是不是错了呢？很多时候还是自己的那个坎，我觉得你的世界与别人无关。

实际上，媒体人或者电视人确确实实是表面的光鲜，但是背后的压力和辛苦，付出和回报是不成比例的，压力非常大。当我在教育领域中，工作中遇到很多挫折，有时候我也会心里“出轨”，想到再回到传媒行业，但是我的内心会和自己进行对话，最终还是战胜了自己：既然选择了这条路，再难再苦，我也要风雨兼程。

这样的话，逐渐一直往前走，虽然有很多个节点，到了今天。后来也有很多朋友问过我，你放弃了走传媒这条路，是否后悔离开当时那个栏目？我说在这条路上确实后悔过，但是走到今天，我在教育领域已经十个年头，如果你要问我真的后悔吗？我说在路上我后悔过，但是今天我很坚定的说我不后悔，我无悔。

主持人：4.您最开始进入教育行业是在学大做咨询师，可以说是战斗在一线团队，您觉得是否因为在一线对这个行业了解接触的更多，从而激发您自己创业，开办清大教育？

孟茜子：是的，我刚入职确实是从一名咨询师做起来的，在一线奋斗了几年时间。而且当时我在北京人大校区，我们团队从不知名的团队，当时学大有300个校区，我们一路杀过来进前十强、前五强、前三强后来直到第一名，也可以说是在一线竭尽全力厮杀过来的。

后来选择创业，我觉得在一线扎实的工作奠定了我创业的信心，因为自己在一线真正运作过几年，对一线业务运营还是有把握的，心里有底，所以后来选择创业比较无畏。当然我觉得真正选择创业的，还是内心是有声音的，我们经常讲女人的第六感是很准的，或者说女人的直觉是非常敏锐的，我做到一定阶段，后来从一线咨询师到管理者到学大集团总部核心运营管理者，一路走来，我觉得越来越有股声音，想要自己来挑战，自己来尝试一把。可能在集团总部和在一线的感觉不一样，我本身也是一线出生，更喜欢那种在一线战斗的感觉，所以我就义无反顾选择了创业，回到了一线，重新开始，因为我觉得我有时间，我青春。

主持人：5.其实您应该是一直在北京工作，为什么没有选择留在北京，反而到河南创办了清大教育呢？

孟茜子：是的。我是一直在北京，从读书到工作，最后选择河南创业是有两个原因：第一，我当时觉得河南是教育大省，也是人口大省，河南也是中国比较中心的位置，交通便利，我们以前有句老话说“得中原者得天下”；第二个原因是我的家乡在河南，觉得在家乡创业的话，家里的资源更加充裕一些，这样创业也可能更简单。当时在学大做个性化辅导，因为河南也是我读书的地方，有一份家乡的特殊情节，在北京闯荡或者摸索这么多年，对教培行业的了解，也想把这种好的理念、模式或者探索真正运用到我的家乡，帮助我家乡的学子真正改变或者提高他们，为家乡的教育尽一点力，所以选择了从河南出发。

主持人：6.清大教育专注三四线城市1对1个性化教育，不到5年的时间，发展到三十多个城市，拥有一百多家校区，校区覆盖了华北、华中、华东等十多个省份及地区，成为三四线城市个性化教育的一匹黑马！对于清大教育的个性化教育很多人还不太了解，孟总能和大家讲讲吗？

孟茜子：简单来说，个性化教育可以理解为量身定制、因材施教。量身定制就是根据不同孩子的不同特点、不同特性以及不同的基础量身定制他的学习计划、目标、方案以及后期执行管理的方案，真正实现对孩子的因材施教。

我用我学校的模式来简单说一下，比如说我们面向的孩子是K12的，从小学一年级到高三都是我们的客户群体。孩子来到学习中心后，我们有教育咨询师对孩子进行全方位的诊断、分析，“望、闻、问、切”来了解孩子整个态度、习惯、方法以及孩子文化课的薄弱程度，根据这些情况制定出孩子的学习目标和辅导计划，同时针对性的安排个性化的老师进行个性化的授课。

咨询师、个性化老师加上第三位老师——学习管理师，孩子来到校区之后，由他对孩子的整个学习情况进行全程跟踪、管理和监督，这样360度跟进。同时，还有我们第四位老师——陪读老师，他也要在教室完成孩子之后的学习，包括课后作业的检查、学习习惯的培养。还有两位心理老师，青春期的孩子有些心理问题，遇上青春期的时候早恋，考前综合征等等，会有我们的心理老师进行疏导。在特殊阶段或者特殊时期我们还有家庭教育专家，对整个家庭、父母课堂进行干预，这样来实现孩子和家长的共同成长，以及我们学校课外辅导融为一体的管理模式，来实现整个的个性化教学，这样就能保证孩子在课余话的时间能够最大化的改变和提高，不是单纯地查漏补缺。

我们从文化课的查漏补缺、课后作业的完成、孩子的习惯以及父母的家庭教育氛围进行全程指导、帮助来实现孩子全程个性化的辅导。或者说，我们叫个性化一对一，但它不是一个老师对一个孩子进行辅导，而是一个团队为一个孩子进行服务。孩子是主角，在公立学校老师是主角，在我们这里是相反的，孩子是主角，这样能真正实现个性化的教育。学校是批量生产，而我们的课外一对一模式真正地实现了量身定制、个性化定制。

主持人：7.您带领的清大教育以后会在哪方面投入更多的精力？孟茜子：目前，我们清大的业务由几块组成，一块是我们的分校，目前有几十所分校，分布在河南、安徽、江苏和湖北这些区域多一些；还有一块加盟业务，目前覆盖南到昆明、西到兰州，还有到东北，基本全国都有所覆盖；那还有一个自主招生的业务，国家去年放开了政策，每个学生都有资格去报名考试，来完成高考的另外一个途径。

加盟这一块进行的还不错，我想我们既然现在有这么好的模式，我们在三四线摸索出一套整个的运营管理体系，也想把这个运营管理体系帮助到更多的孩子和家庭，所以开启了全面加盟的业务。很多同行对这样的模式或者三四线的教育更加看好，或者说正在三四线运作，想进行合作的话，可以和我们取得联系，我们可以很自信的说，在三四线的一对一领域里面我们还是有一些经验或者说是标准化的、可复制的流程和规则的。未来清大，会在个性化的点上下功夫，孩子的习惯和态度，尤其是习惯是整个教学上是痛点，尤其是公立学校，根本没有时间去做这件事情，班级教学的模式注定没有更多的时间和精力去关注孩子的习惯，对孩子的习惯进行干预。我是这样想的，了解孩子的习惯、特性之后结合问题研发出对孩子习惯的培养或者说是态度的调整或者心智模式潜能的开发，我觉得这样才能真正改变他的习惯，激发他的潜能，这个孩子的未来或者成长空间是无限的。

“天生我才必有用”，每个孩子都可能是天才。可能是体制的问题，也可能是家庭的问题，或者是学校，让我们的孩子成长有些束缚，清大希望在这块下功夫，目前正在研发中，希望这块能够有更多成绩和结果出来帮助更多的孩子。至于教研教学，我就不再多讲，这也是我们的着重发力点，我们想在教辅领域，在孩子的宝贵时间里，真正帮助每个孩子，使每个孩子得到真的改变和提高。

主持人：8.非常感谢孟总今天来到我们直播间，最后，对于同处教育行业的朋友，您有什么想对大家说的吗？

孟茜子：非常感谢校长邦这样的平台，让我们同行在一起交流学习。那如果非要和同行聊一聊的话，我觉得真正有两个点，说说我的心声。

第一，我说“教育不是功德便是罪过”，我们身在目前中国这种大的教育背景下，我们可能不是体制内的伙伴，但是我们在体制外肩负着非常重要的使命或者责任。因为现在国内所有的家长都会在孩子的业余时间选择课外辅导，选择我们这个行业，那就赋予了我们比较大的责任和使命。因为体制内我们改变不了，我们能做的只有我们自己，我呼吁我们的同行在做这样一份事业的时候，真正结合孩子的学习问题，真正带着一份觉察，带一份爱在课程、在模式上下功夫，能够做出来能真正帮助每一位孩子的课程或者产品。当然我知道有很多同行付出了很多精力和心血，做这样的工作，可能我更有感触一点。

第二，我想说的是，这个市场足够大，空间足够大，我觉得目前整个大市场产品参差不齐，想呼吁我们同行大家以敞开的心态、合作的心态、共赢的心态大家一起去链接，避免资源的浪费，因为我们精力和资源是有限的，大家一起在教育行业真正的能为民办教育或者说中国的教育尽一份微薄的力量。

所有沟通仅限我个人观点，不妥之处，请各位同行指正批评。

再次感谢我们校长邦的这个平台，以及所有同行伙伴的今天晚上的陪伴和聆听，感谢你们。

听众提问
欧老师的提问，“在初创时期教师团队如何组织？”

清大11年成立的时候，包括到目前为止，我们的教师团队基本分两块：专职团队和兼职团队。专职团队都是师范类科班毕业的，也有一些在同行做过或者公立学校代过课返聘过来的。校区成立之初，我们是要有规划的。我举个例子，仅供参考，各个区域情况不太一样，我们会在很多招聘网站上发送招聘信息，也会和当地的中介人才中心交流，另外每年我们会和师范类的高校招办有些沟通，有好的毕业生可以给我们推荐，是综合的，甚至创业之初我们也会发动自己身边的亲朋好友一起帮我们成立团队，是这样操作的。

感谢本期嘉宾孟茜子，以上是本周三直播间的内容整理，收听周三夜谈的朋友们，您最想听哪位嘉宾的创业路程，最希望听到他哪方面的感悟呢？或者有什么想对RITA说的都可以给我留意哦！感恩每位支持的您！

下周三晚校长邦周三夜谈直播间将邀请博立德教育创始人兼CEO孟茜子，敬请期待！