在家上课，看学生们五花八门的真实状态

疫情期间，为了不耽误教学进度，网络直播授课成为了最合适的教学手段。老师们纷纷抓紧时间备课、熟悉app的功能，争取在极短的时间里可以顺利上岗成为“主播”。学生们呢，则实现了多年以来的“梦想”——在家上课～～在家上课，有利也有弊。在家学习，极大的考验学生们的自制力以及学习的主动性。

I HAVE A DREAM

梦想成真！

在家上课，学生们的状态五花八门～

A.躺着听课

B.一边听课一边吃东西

C.对着镜头一动不动，假装信号不好

D.在钉钉app的评论区狂刷“一星好评”

以上种种的真实状态，也反映了学生们养成的行为习惯。比如是否具备时间观念、懂得时间管理、养成固定的作息习惯；比如是否具备长时间的专注力，不受外界环境影响……



众所周知，行为习惯是从小养成的。0～3岁就是培养行为习惯的黄金时期。对于0～3岁的婴幼儿，他们会有哪些典型的行为表现，父母们又可以培养他们哪些良好的行为习惯呢？小编给大家简单的展示一些。对于0~3 岁的婴幼儿来说，他们的典型行为和应该培养的行为习惯与他们所处的生长发育阶段密切相关。不同年龄段的婴幼儿在大动作、手眼协调、语言认知的发展方面各不相同。



那么对于3～6岁的孩子，他们又有什么具体的典型行为，又应该培养什么样的行为习惯呢？养成良好的行为习惯终生受益。在此，小编想推荐两套书，它们针对不同年龄段的孩子，旨在帮助父母培养孩子良好的行为习惯。

第一套：适合0～3岁婴幼儿

《小快活卡由 幼儿行为习惯培养绘本》

全套书共6册，每册一个主题，围绕吃饭、睡觉、洗澡、玩玩具、淘气的行为、好动的特点分别展开，贴近婴幼儿日常生活，引起共鸣，积极的行为示范，让善于模仿的孩子跟着做。语言简单富有韵律，反复强化孩子记忆，符合婴幼儿的语言特点。随书赠送的《0~3 岁婴幼儿成长发展概况》表，它以月龄为阶段，从大动作、手眼协调、语言和认知三个方面详细解析0~3 岁婴幼儿成长发展，给予父母科学指导。第二套：适合3～6岁儿童

《小快活卡由 儿童行为习惯养成故事》全套书共10册，集中展示儿童常见的10种行为表现：缺乏安全意识、做事磨磨蹭蹭、玩具到处乱丢、和小朋友抢玩具、萌发自主意识、学习使用礼貌用语、不好好吃饭、被大孩子欺负、不愿意使用便便盆、一上幼儿园就哭……贴近儿童日常生活，引起共鸣：错误的行为，引起儿童反思改正；积极的行为，让善于模仿的儿童跟着做。《父母必读》杂志主编徐凡撰文推荐，提倡给予儿童试错的空间！



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