津津有味创新力创新

对话嘿嘿，我用创新定义绝杀我的创造力

创新是消化、吸收，用自己的方式解决当下的实际问题。有无天赋都不影响创新力。关键不执着，因时而化，创新力就来了。...

“元来”是一个灵修微信群，以“自愿分享，彼此为镜，共同成长”为共修方式。我们正在尝试以互联网的方式，通过聊天共同创造内容。本期内容来自元来群2016年5月27日的聊天记录。分享给有缘的你~

云儿津津姐，我有个信念，你带一下我，我想挖的深一些。信念是：“我只会比葫芦画瓢，没有创新性”。

津津有味 “我只会比葫芦画瓢，没有创新性”——这是事实吗？

云儿是事实。我学习知识、技巧都是比葫芦画瓢来的，很丑陋，没有自己的领悟。好比学英语，我觉得我就是鹦鹉学舌。

津津有味你问问文文，为毛叫你呆灵？你有没有两边同时看？是不是只看一边了？（小编注：“呆灵”是同修文文给云儿起的爱称。再推荐一篇文章《放松，同时看两极。超人就是你！》。）

云儿我只会比葫芦画瓢，我就是看不到另一边。

津津有味不看灵的一面，你能捞到什么好处？

云儿比葫芦画瓢的好处吗？不犯错，不被说。

津津有味不看灵的一面，你能捞到什么好处？

云儿哦，我在看，稍等一下。

津津有味

云儿谦虚使人进步，我不看灵的一面，是要进步，或者进化。

津津有味看得好！

人的理解力差，感知力差，学东西学不会，不明白别人的意思，怎么进步？

云儿不能进步。

我知道了，津津姐，你是想说，我的比葫芦画瓢，不光是copy固有的知识和技巧，还包含了自己的理解力、感知力。

津津有味对啊，这也是接收信息、解读信息、记忆信息、再生信息的能力。

云儿那也不代表我有创新力。（小编插嘴：云儿挺“横”啊！

）

津津有味学习本来就是从山寨开始的，照葫芦画瓢有错吗？

云儿没错。

津津有味你在怎么评判照葫芦画瓢？

云儿木鱼脑袋做的事、不开窍做的事、机器人。

津津有味这就是信念。这种论断符合事实吗？

云儿不符合事实。比葫芦画瓢是学习的开始，创新是在学习基础上的发展。我也不是榆木脑袋，不是不开窍，不是机器人。

津津有味创新是消化、吸收，用自己的方式解决当下的实际问题。比如咱们群公众号的打赏引导语，就是在用你的方式实现功能，就是创新啊！（小编向你透露：云儿目前负责“元来如此”公众号的部分编辑工作，大部分新颖、俏皮的打赏引导语都来自云儿的灵感。）

云儿津津姐，你怎么看画画这件事？因为创新这个词，我卡在小时候画画上面了。我记得小时候画了一幅画，本来很高兴，但老师说没有创新性，一下子扣了个帽子，我就一直戴着。。。我觉得创新是要天赋的，我没有这个天赋。我对创新的信念是：“创新是要有天赋的。”

另外，我并没有把打赏语当作创新，只是当作照搬照套了。

津津有味你被自己的创新定义，即关于创新的信念卡住了。

云儿是，灭顶之灾啊。。。。

津津有味天赋我们聊过，是勤学苦练内化出来的，不是啥都没做就拥有。

云儿是嘛？那有人天生就画画好啊！

津津有味所以你看重天赋的作用，你多画啊，今世精练出来，来世便天生能画。

云儿哦，勤学苦练内化出来的，是这个意思啊！

津津有味但是这扯远了，回来说创新。

你看看我关于创新的定义，有无天赋都不影响创新力。关键不执着，因时而化，创新力就来了。

云儿 “创新是消化、吸收，用自己的方式解决当下的实际问题。”——这个，确实，就好比微信虽然和qq有相似的地方，但它积极响应了、占领了手机端。

“因时而化”——

我明白了，我就是固化在创新必须是新鲜事物、必须从来没有过上面了。

津津有味对。《与神对话》里讲过，地球游戏玩到现在，你定义的这种创新已经N久没有出现过了。所有人都在炒冷饭，自命为我创新。实际人人干的都是组合上的变化，次序的改变等等。

云儿我觉得解除了这个，我能好好的吸收了~~~~看什么都觉得棒棒的。内化，然后适当的时机出招。