七年级下：Unit2 What time do you go to school?

SectionA:Whattimedoyouusuallygetup?你通常几点起床？...



Section A:

What time do you usually get up?

你通常几点起床？

what time意为“何时；什么时候”。如果询问主语“什么时候做某事”，可以用“what time do/does+主语+动词原形+其他？”句型，其中what time用来提问具体时间，此时的what time可以用when来替换。

例如：

What time do you get up?=When do you get up?

你什么时候起床？

但当询问大的时间点时用when，即“什么时候”。

例如：

When do you go to Beijing?

你什么时候去北京？

Next Sunday.

下个星期天。

get up意为“起床，是固定短语。”

例如：

It's time to get up.

该起床了。

与get有关的短语还有：

get home 到家

get behind 落后

get away逃脱；离开

get along with与...相处

i usually get up at six thirty.

我通常六点半起床。

介词at意为“在...”，既可用来表示时间，又可用来表示方位。

表示时间时，其后一般跟表示具体时间的词。

例如：

at 6:00 在六点

at7:15在七点十五分

表示方位时，指某人或某物所在之处。

例如：

at the door在门口

at a radio station在广播电台

【拓展】与at有关的短语

at last 终于

at least至少

at most至多

at once立刻

at first首先；最初

at school在学校

at home 在家

at work在工作

at night在晚上

at noon在中午

That's a funny time for breakfast!

那个时间吃早餐真有意思啊！

这是一个感叹句，不过句中并没有明显的标志词，此句还可以表达为“What a funny time to eat breakfast! what 在此处意为”多么；何等“。在感叹句里what后面接名词（通常与形容词连用，修饰后面的名词），其句式结构为：

What(+a/an)+adj,+n.+主语+谓语！

例如：

What a clever girl she is!

多么聪明的姑娘呀！
另外，还可用how来引导感叹句，how意为“多么”，用作状语，修饰形容词或副词。这类句子的结构形式是：

How+adj/adv+主语+谓语！

例如：

How happy they look!

他们显得多么高兴啊！

【注意】

感叹句在口语中常采用省略句，其后的主语和谓语往往省去。

【拓展】

funny在句中可作定语、表语或宾语补足语。funny前可用very修饰。

They always get dressed at seven twenty.

他们总是在7:20穿好衣服。

“get+过去分词”是一种常见的形式。除了get dressed（穿衣服）以外，类似的常用短语还有：get lost（迷路），get washed（洗脸）等。

该句中dressed的原形是dress，dress既可用作名词“衣服；裙子”，也可用作及物动词，表示“给...穿上衣服”。注意作及物动词时宾语只能是人，而不能是衣服。

例如：

She washes and dresses the baby.

她给孩子洗了澡并且穿上了衣服。

【辨析】

get dressed表示的是动作

My son couldn't get dressed.

我的儿子不会穿衣服。

She is dressed in a nice skirt.

她穿着一条漂亮的裙子。

be dressed一般表示持续的状态。

Section B

When i get home, i always do my homework first.

当我到家时，我总是先做作业。

这是一个含有时间状语从句的复合句。when是一个连词，意为“当...的时候”。从句用于表示主句动作发生的特定时间。

例如：

When spring comes, the day gets longer.

春天到来时，白天变得更长了。

get home意为“到家”，home是副词，故省略to。

get to"到达“。get to+名词，必须加”to“，如get to Beijing.但是get to 后面跟there，here，home这三个副词时，不加to。

I either watch TV or play computer games.

我不是看电视就是玩电脑游戏。

either...or...可用来连接两个词性相同的词。意为”或者...或者...“、”要么...要么...“

例如：

Either you or he is wrong.

要么你错了，要么他错了。

Either you or I am going there.

要么你去那儿，要么我去那儿。

【注意】

either...or...连接两个主语时，其谓语应与它靠近的主语在人称和数上保持一致。

either用作代词时，意为”二者之一“，可单独使用，也可表示范围的of短语连用，of后的名词一般为复数，并且是特指。

例如：

Do you want tea or coffee?

你要茶还是咖啡？

Either is OK.

哪种都行。

【注意】

either作主语时，谓语动词应用单数形式，of后面的名词在数上应是”两个“，并带有限定词。如：either of the/your boxes,而不说either of boxes。

She knows it's not good for her, but it tastes good!

她知道这对她不好，但冰激凌太好吃了。

be good for 意思是"对...有好处”；for是介词，其后跟宾语。

例如：

Reading more is good for your writing.

多读书对你的写作有好处。

it tastes good 的结构为：主语+系动词+表语；it指上文提及的冰激凌；taste是系动词，意思是”尝起来“，good用作表语，说明冰激凌的品质。钟点

【拓展】

不同的感觉器官对外界事物有不同的反应，对应的系动词也不同。

smell闻起来

sound听起来

look看起来

taste尝起来

【重点及难点】

询问时间的方法

询问时间用：What's the time?或What time is it？

回答用：It's....还可以用When is/do...?询问

【时间的读法】

顺读法：

这种读法与汉语表达语序相同，即先读钟点数，再读分钟数，数字直接读出。这种方法适用任何时刻：

例如：

8:30读作eight thirty；10:17读作ten seventeen

逆读法：

此种读法与汉语表达语序相反，即先读分钟数，再读钟点数。

一种情况：

5:20读作twenty past five

9:16读作sixteen past nine

二种情况：

10:55读作sixteen past nine；9:54读作six to ten

【频度副词】

频度副词通常用于行为动词之前，系动词、情态动词或助动词之后。也可放在句首表示强调。

常用频度副词：

never从不；

sometimes有时；

often常常

usually通常

always总是；一直

这四个词表示频率由高到低位：always-usually-often-never

【易错易混淆】

a lot；a lot of；lots of

a lot of 与lots of均为“很多”之意，用法上没有区别，后面既可跟可数名词复数，也可跟不可数名词。

例如：

Li makes a  lot of different machines.

李制造了很多不同的机器。

The African people need lots of food.

这些非洲人民需要大量的食物。

a lot与lots 也可单独使用，这时后面不加“of+名词”

例如：

She gave the children lots to eat.

她给了孩子们很多东西吃。

Do you see any cows there?

你在那儿看到奶牛了吗?

Yes, I see a lot.

是的，我看到很多。

a lot可作副词，意为“非常；相当”，用来表示程度；还可用来修饰形容词与副词的比较级，意为“...得多”，而lots则不能这样使用。

例如：

Thanks a lot.

多谢。

I think about it a lot.

这件事我考虑得很多。

job与work



what time;when

what time指具体时间，在某一天的某一刻，具体到几点几分。

when是指时候，回答既可是具体时间，也可是不具体的时间。

also;too;either

三者都可以意为“也”，其区别是：

also位于句中中间，置于行为动词之前，系动词、助动词和情态动词之后。

例如：

Seven other planets also go around the sun.

其他七颗行星也绕着太阳运行。

He is also a teacher.

他也是一名教师。

too位于肯定句的末尾，并常用逗号与前面的句子隔开。

例如：

I have some food, and some wine, too.

我吃了点东西，还喝了点酒。

either位于否定句的末尾。

例如：

i am not a student. He isn't a student either.

我不是学生，他也不是学生。

【注意】

also位置在中间

too和either在句末

too肯定either否定（细分辨）

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