感谢命运（十六）责任就是没有借口
军人的风范是“没有任何借口”，其实这同样适用于我们教师。因为这既是教师忠于职守，做好教师工作，完善自我，迈向...
比如说，我曾经借口天气太冷而不去看早读，结果那一天的默写非常糟糕；曾经借口身体不适而作业批改马虎，结果后来的几天学生的作业中就出现了拖拉甚至不交现象；曾经借口班主任工作繁杂而抄袭了网上的学生评语，结果出现评价雷同的笑话；曾经借口“老师也是人，也需要休息”而忘了当日的活动，让学生在寒风中多等了半个多小时。岁月沉积，不断激励，才让我慢慢改掉找借口的习惯，不找借口，偏偏能够养成什么事都有定规的习惯，工作生活更加有条不紊。
在现实生活中，我们所缺少的正是这种没有借口的精神。在生活中有了问题或错误，特别是一些难以解决的，我们首先想到的不是勇敢的去承担责任，去面对问题，而总是想方设法的为自己的过失寻找或多或少、或合理或不合理的理由，目的都是为了推卸自己的责任，为自己的过失开脱：孩子常规不好，不会反思是否自身的教法不当，自身的投入不够；往往气愤学生太不听话，家长蛮不讲理，太溺爱自己的孩子，抱怨现在的社会风气太不尊师重道，不会反思自身的做法、说法是否能让人接受，是否能设身处地为对方考虑；当我们面对不高的平均分，不要一味抱怨。[欢迎关注公众号“陈素志工作室”]
记得有一届，班里的一位学生跟社会人员混到了一起，他的好友得知他常常跟那些人上游戏厅，甚至抽烟。我得知后，立即展开调查，将他最近一个月每天的行踪摸得得清清楚楚，甚至连那几个社会成员中谁有吸毒史都查清楚了。随后我通知了他的家长，将厚厚地材料交给了他的父亲。本以为能够得到他家长的支持，结果却是他的父亲拍案而起，怒斥我管理不力，放任学生出校门。这件事后来闹得很大，一直到校长室出面才得以平息。当时我很委屈，事后我想了想，难道自己没有不当的地方吗。不找借口，静心思考，还是觉得自己在给他父亲材料的时候没有注意方式方法，没有注意到避让在场的他的朋友，这是他脸上很挂不住。班主任工作是需要艺术的，生硬粗暴的方法往往适得其反。不如反躬自省，找找自己的不足，努力改进工作。
每每看到有学学生退不了，我总习惯于自问：自己真的去关心过后进生，为帮助他们进步付出了自己全身心的努力了吗？我们要求学生别为自己的过失找借口，身为教师，为人师表，更应该牢牢记住自己的责任，对自己的工作负责，不能用任何借口来为自己开脱，为自己找到一个个完美的理由。当我们碰到难题的时候，永远不要寻找借口为自己开脱。寻找解决问题的方法，是最有效的工作原则，这样才能最大限度地发挥潜能。
“任何借口都是推卸责任，在责任和借口之间，选择责任还是借口，体现了一个人的工作态度。”不找借口，看似没有后路可退，看似缺乏人情味，但是他却可以激发一个人的最大潜能，很多的时候，我们理想中的事情没有做成功，尝试到了种种失败、沮丧的痛苦，其实细细分析，你不难发现，这些没有成功的事情当中有一大部分是因为我们自己的拖沓、懒惰造成的，事情发生的时候，我们总是找出种种理由来蒙蔽、搪塞自己。如果，在遇到问题时，我们不找借口，将会是另外一番景色。
不找借口，寻找解决问题的方法，才是最有效的工作原则。
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