第四节鱼

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第四节鱼

【学习目标】

知识目标：

说出脊椎动物和无脊椎动物的主要结构特点。

举例说明鱼和人类生活的关系。

能力目标：

探究鱼类的外形和呼吸方式，概述鱼类的主要特征。

情感、态度与价值观目标：

关注我国渔业资源的现状及保护

【学习重难点】

重点：

探究鱼的外形、运动和呼吸方式，并概述鱼的主要特征。

难点：

举例说明鱼和人类生活的关系。

本节核心知识：

1、目前已知的动物有150万种，根据体内有无脊柱，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。体内有脊柱的是脊椎动物，体内没有脊柱的是无脊椎动物。

2、鱼的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

3、鱼有可以克服水中阻力的结构：身体呈流线形，有利于减少鱼在水中运动时的阻力；身体表面分泌粘液，起保护作用。

4、鱼在游泳时，靠躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力，背鳍对鱼体的平衡起关键作用；胸鳍和腹鳍起平衡作用，胸鳍还有转换方向的作用；尾鳍可以产生前进的动力，同时还可以决定运动的方向。

5、我国的四大家鱼：青鱼、鲢鱼、草鱼、鳙鱼。中华鲟是我国一级保护动物，是“长江鱼王”；海马是鱼；

6、鱼用鳃呼吸，鳃主要由鳃丝构成，鳃丝里密布着毛细血管，因此鳃是鲜红色的。呼吸过程是：水→口→鳃→鳃盖后缘流出。水流经鳃以后，水中氧减少了，二氧化碳增多。

7、鱼所以能在水中生活，有两个特点至关重要：一是能游泳来获取食物和防御敌害，二是能在水中呼吸。

鱼类生活的两个条件的视频：

观察鱼的外形和运动视频：

观察鱼鳃与鱼的呼吸视频：