同时备考两科——不可能的任务！？

再不看，你就亏了！...

余Y同学

我同时备考SAT和托福，感觉还好。而且我认为正是因为同时在准备SAT，才让我的托福成绩进步得比较快。困难之处应该是两场考试的考试时间比较近，且我开始准备的时间比较晚，所以备考两场考试，中间几乎没有休息的时间。



朱YX同学

我对雅思、GMAT的成绩总体上感到满意，成绩都已经达到预期目标。但我觉得部分项目还有提升空间，例如雅思口语和GMAT IR部分。

余Y同学

我认为训练写作好方法就是多写和多改。在临近托福考试的两周，我是隔一天刷一套TPO。在这种频繁的练习之下，对写作时间的掌控和写作思路的把握才会更加熟练。TPO作文写完之后我会提交给老师批改。根据老师的评价和建议，我再改进自己的写作技巧，并运用在下一次写作上。光写了没有反馈是很很浪费的！



朱YX同学

备考雅思最大的困难是口语素材不足，以及答题的逻辑、连接问题。所以Jane给我准备一些口语题目并且让我每天练习，之后把自己的回答录下来发给她，她在给我反馈回答质量。这个训练方法效果明显，一段时间之后，我积累了足够的素材，并且在回答问题时的逻辑更加紧凑合理，答题时间也拿捏的更加准确了。

GMAT方面，与逻辑推理和阅读理解相比，最大的困难是语法。因为GMAT对语法的要求比起其他考试或者日常英语要高出许多，所以一开始接触这一部分感到难度很大。Tiffanie老师总结了GMAT语法知识点，并且配上一些练习。加上我把OG刷了一遍之后自己看解释以及错题，句子改错这一难点也攻克了。



Peter老师

一般学生首先遇到的问题是对GMAT不了解，完全不知道从何可以开始着手开始复习。

培训老师从考试的设计，资料的准备，备考的方法和即将面临的难点以及相对应的应对这几个方面先给出大致的建议。

然后，带着学生就每一个GMAT的考试项目进行细分的辅导：

1）从《官方指南》开始，逐项了解每个部分的考点设计和考点分布。

2）给出复习的细致方案，并提供相对应的复习辅助资料，期间也会跟学生讨论和调整，好确定最适合该学生个人情况的复习方式。

3）布置练习题，让学生按上课商定的练习。

另一个原来面临的问题是，学生会套用了原来做语言测试题的方法做GMAT题，即在做题时，无论是阅读理解抑或是逻辑填空，都常常不必要得过度细致地研读原文。这对于复习时候夯实基础是非常好的，只是在时间有限制的考试环境下，就不免有些速度难以提高了。

所以培训的整个过程中都注意在讲解练习题的时候，都反复强调GMAT的题目设计特点，指出出题的设计中的特点，体会出题者的用意，继而多使用题目特点来解题，而不是仅仅通过彻底读懂全文来解题，提高解题的效率。

Rachel老师

对于在备战SAT的广大考生，我有两个建议。

1）要多做限时练习，只有做限时练习才能找到考试的紧张感和节奏感。并且在做限时练习的时候要注意循序渐进，先做一篇阅读限时练习，慢慢再完成一整套的限时练习。

2）平时自己做练习的时候要注意做好错题的总结，考前的时候可以梳理错题，总结一下出题类型。

Neal老师

如果学生很有想法，逻辑好，语法基础好，但是就是缺素材，在课堂上我一般让学生brainstorm，给一些社会热点的素材，然后把一些高级词汇和句型教授给她，这样丰富了作文的内容，而且学生能够灵活运用素材在同一题材的不同题目上，这就让他考试时得心应手了，课上我们还会讨论了如何让结尾段更精彩的问题，这让学生的作文锦上添花。

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