听写也可以玩出名堂
和平时的汉字听写大赛不同，这个比赛有点“怪”。...
第一次听全国小语赛课，着实有点兴奋。今天想和大家聊聊江苏省张维娜老师的表达课，《记一次体验活动》（苏教版四年级下册）。
老师设计的目的是采用体验式的教学方式，让学生在亲历的过程中，获得真切的内心体验。从现场的情况，和孩子的习作表达来看，老师预想的目标达到了。
第一轮
第一轮比赛是在五秒之内，写出一个两字词。很简单是吧？可是这个词是“开始”。五秒很快过去了，只有两个小朋友反应过来，这次要求听写的词语是“开始”。老师现场采访了一下大家的心情。听写出来的当然心情不错，没听写出来的郁闷不已，自责道：怎么这么简单都没有把握住机会呀！
第一轮比赛是在五秒之内，写出一个两字词。很简单是吧？可是这个词是“开始”。五秒很快过去了，只有两个小朋友反应过来，这次要求听写的词语是“开始”。老师现场采访了一下大家的心情。听写出来的当然心情不错，没听写出来的郁闷不已，自责道：怎么这么简单都没有把握住机会呀！
第二轮
第二轮的比赛是在二十秒之内，写出一个句子，不过要求用左手写。这个句子是“听明白了吗？”有过上次听写失败的经验，这次绝大多数的孩子都没有上当。可是用左手写字太难了，大家都叫苦练天，一个个写得歪瓜裂枣。巧了，有一个孩子是左撇子，他不但在20秒内写出来了，而且写得漂亮。当然，每个人是五味杂陈。
第二轮的比赛是在二十秒之内，写出一个句子，不过要求用左手写。这个句子是“听明白了吗？”有过上次听写失败的经验，这次绝大多数的孩子都没有上当。可是用左手写字太难了，大家都叫苦练天，一个个写得歪瓜裂枣。巧了，有一个孩子是左撇子，他不但在20秒内写出来了，而且写得漂亮。当然，每个人是五味杂陈。
第三轮
第三轮的比赛是在二十秒内写一个成语。大家都信心百倍，一个小女孩儿说，我们经常听写，这可是我们的拿手绝活。可是听写的词语很难，“酣畅淋漓”。全班没有一个小朋友写出来。这下大家纷纷大倒苦水。
每一轮比赛前老师都会访问大家，心情怎么样，活动结束老师也让大家给了一个评价，这是一场怎样的比赛。第三轮的比赛是在二十秒内写一个成语。大家都信心百倍，一个小女孩儿说，我们经常听写，这可是我们的拿手绝活。可是听写的词语很难，“酣畅淋漓”。全班没有一个小朋友写出来。这下大家纷纷大倒苦水。
孩子们众说纷纭，有说有趣的，有说坑人的，有说考察注意力的。总之都有深刻的感受。
这时，老师要求把其中一轮的比赛环节写清楚，写出自己内心真实的感受，要正确使用标点。孩子们在写的时候，老师巡视点评，激发孩子写作的兴趣。一切水到渠成，最后分享出来的作品也很不错，很生动，很深刻。
我觉得这次习作的设计是比较成功的，孩子们参与了活动，有趣、轻松、好玩，还有真切的感受，当然写作就轻松了。确实玩出了名堂！
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图文编辑：姚付利△微信号：yao_fuli
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