【教师手札】用心交流：梳头发的幸福时光

分享教师：中三班

小宇老师每天孩子们午睡起床后，我就会搬把小椅子坐在他们面前，督促他们穿衣服。从中间的位...



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中三班   小宇老师

每天孩子们午睡起床后，我就会搬把小椅子坐在他们面前，督促他们穿衣服。从中间的位置看过去，我经常会看见许多温馨的画面，不需要过多的语言，小朋友之间很自然地互相帮助，帮着分清衣服的反正、系扣子、掖裤子等等。小朋友的衣服穿好了，我还有一个“大”任务——给小女孩梳头发。对于我来说，给她们梳头发可是一种小小的享受。其实我并不太会梳头发，有时还会被“嫌弃”梳不出花样，但好在孩子们喜欢。也就在这短短的时间里，我有了更多机会去了解她们，走近她们，放下紧张的神经倾听她们。每当这时，孩子们也总是会唧唧喳喳地和我说个不停。

“老师，昨天妈妈给我买了一条新裙子，可漂亮了！”

“老师，我还会唱大人的歌呢”（话音刚落就开始唱了起来）

“老师，我现在可勇敢了，都可以自己走独木桥了。”

此时，也是我了解她们生活、心理的时候，我会回应她们并向她们提问题。坐在位子上的小朋友也常常会加入谈话中，争着回答，说出自己的事情、自己的想法。就这样，我把每天起床后给孩子梳理头发作为一种和孩子交流的方式。

短暂的梳头发时光，我和孩子们却有着一样的开心与幸福，在平凡、忙碌的工作中，很高兴和孩子们一起分享，走进彼此的世界。

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