【教师手札】换个角度：爱哭的漂亮男孩儿

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小文老师...



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大一班   欢欢老师

刚来到大一班时，为了尽快与“新朋友”打成一片，我认真观察了每个孩子。通过几天的了解，一个大眼睛、长睫毛的小男孩儿给我留下了深刻的印象。除了长相很有特点以外，更容易让人记住的是他每天早上入园都会与家人上演一场“分别大戏”。几乎每一天都需要有一位老师亲自把他从一楼接到三楼。

我口中的这个漂亮的小男孩儿在刚开学时的持续哭闹状态着实让我感到有些不知所措。他每天入园时哭得很凶，但进到教室后又完全判若两人，一整天都很兴奋，甚至有时也会淘气，犯点小错。对此我一直感到很困扰，我想：如果我是孩子家长，孩子一上幼儿园就哭闹，心里一定会有疑虑，孩子是不是在幼儿园受委屈了？新来的老师是不是对孩子不好？等等这一系列的问题都被我联想了出来。可明明孩子和我相处得很好，他也很喜欢和我一起互动。想来想去，我决定从孩子的喜好入手来试着解决他入园哭闹的问题。

不久，我发现他特别喜欢下棋。于是我与他约定每天早上来园都要“杀”上一盘。果然，从这个约定开始到现在，那个爱哭闹的小男孩不见了，招人喜欢的长睫毛漂亮男孩儿回来了！入园不再哭闹，渐渐地也我发现了他身上的许多优点，比如思维敏捷、懂得照顾别人等等。

其实，“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”，这句话用在教育孩子方面也是同样贴切的。当遇到疑虑没有好的解决办法时，我们不妨换个方向思考问题，从别的方面入手，只要用心，结果一定会很美好。

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