[0116期课程回顾 上]不要让父母错在起跑线上

 

[0116期课程回顾 上]不要让父母错在起跑线上...

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各位哈奇乐的园长们大家晚上好,我是圆圆老师,很开心可以在这个空中和大家相会。我们知道哈奇乐为了我们准备了非常多的精辟的讲师为大家演讲。

今天也很开心可以和大家来分享。等下在分享“不要让我们的家长错在起跑线上”时候,我们希望所有的伙伴们,不管你是老师、家长或者好伙伴,我们大家都可以互相共勉。

相信大家都知道也都听说过“不要让孩子输在起跑线上”。今天我们的主题就是要讲起跑线,起跑线是什么呢?相信你应该可以清楚的知道,我们的父母就是孩子的起点。到底什么才是起跑线呢?不单是学了多少技能,也不是输和赢,而是方法上的对与错。

起跑点线上最重要的是什么呢?最重要的就是教育。我们想想看,你能给孩子带来什么样的教育呢?你是否可以让你的孩子发挥自己的天赋呢?当我们的父母在给孩子报一堆的补习班的时候,你应该想想看,这些对孩子真的好吗?所以,我们接着就来和大家说一个对我们每个父母都非常有意义的故事。

今天要来介绍的这个故事是我们台湾非常有名的一位教授——卢书伟。为什么我要说不要让我们的父母错在起跑线上呢?今天要来分享的卢书伟的故事,就是要告诉大家一个智商只有70的小孩,在经过他自己的努力、父母的教育、老师的指导教育之后,这个孩子长大之后成为一位非常有名的教授,靠的不是天分,靠的是赏识与自信。

卢书伟曾经说过“世上绝对没有笨的小孩,只有不一样聪明的孩子,也没有学不会的小孩,只有学习方法不同的小孩”。我们来看看这位卢书伟,智商只有70。因为在他小的时候得了脑膜炎,在高烧过度之下脑受到了伤害。经过专家鉴定的报告之后,他的智商只有70。

智商只有70的小孩为什么今天可以成功呢?卢书伟在开始生病之后,父母就从来没有放弃这个孩子。爸爸妈妈总是给他最大的信心,当别人说他很笨的时候,甚至有一天学校的老师还对着卢书伟的姐姐说:“你的弟弟呀!不仅笨,而且笨的像猪一样。”这时候,姐姐非常伤心的和爸爸说:“爸爸,今天老师说弟弟好笨,笨得像猪一样。”结果,爸爸他发挥了最大的信心,他对孩子说:“即使笨,它也是聪明的猪。”

卢书伟也听到了爸爸说这些话,当然对于他的智商来讲可能听不懂爸爸说什么,但是他总看到爸爸妈妈给他闪亮亮的眼神,告诉孩子“孩子,只要你能活得健康,不管做什么,我都会支持你。”所以,卢书伟在读书的求学当中,从头到尾每次考试都是0分,每次0分的时候,老师都会说:“卢书伟国语0分,数学0分。”有一天卢书伟好开心,他跟爸爸说:“爸爸,我跟你说,我们老师今天把很多的鸭蛋送给我。”

老师说:“卢书伟,你爸爸妈妈给你花了这么多钱送你来这边学习,而你呢,要把这一堆0分的鸭蛋抱回去,叫你的爸爸妈妈煮给你吃!”卢书伟非常开心的抱着那堆鸭蛋的考卷就回家了。

可想而知,如果今天你是父母,你会怎么对待你的孩子?我们知道有很多的家长,因为他不让孩子输在起跑线上,所以每一个孩子都是爸爸妈妈独一无二的心肝宝贝,都希望把每一个手指头拉的长长的,来帮助我们的孩子学习。

很多的父母都不明白,父母才是孩子的起跑线,不明白父母的言行、教养方式、情绪、家庭的教育都会对孩子产生很直接的影响。所以我们知道孩子需要的是您的鼓励、爱和支持。当然,我们看到每一颗闪亮亮的心,需要很多的目光来帮助他。卢书伟当然也很需要正向的鼓舞来帮助他。因此这一堆0分在卢书伟的眼中,不具有任何的意义。但是对于卢书伟的父母来说,只要他获得开心,活的健康,其他的都不是最重视的事情。

在卢书伟他考了这些0分的时候,在老师告诉他说:“你怎么会这么笨,比猪还笨,简直是一个脑震荡的猪。”我们听到了爸爸对卢书伟诚恳的赞赏之外,我们也看到了卢书伟的父母展现非常大的智慧来包容他的孩子。

接下来要来讲的是卢书伟考了10分吃了鸡腿的故事。这个故事是非常令人反思的事情。

有一天,卢书伟拿着考卷回家的时候:“爸爸,我今天考了好多的考卷,拿回来给你看看。”爸爸一看:“哇,数学0分,国语0分,常识10分!”这时候爸爸好开心,拿着这张考卷到家门口说:“大家快看啊,看看我家儿子这次考了10分呢。”妈妈刚好拜拜从外面回来,爸爸就说:“亲爱的老婆,家里面又什么好吃的就赶快弄给他吃吧!”

因为妈妈刚刚从庙里拜拜回来,小孩大概不清楚在那个贫困的日子里面,家里面要吃到鸡腿是多么困难,妈妈二话不说就把刚刚拜拜的鸡,切了一个腿下来给卢书伟吃。卢树伟正高兴地蹲在家门口开心的吃鸡腿的时候,对面的邻居就跑出来抗议,说:“罗爸爸、罗妈妈,你们是没有看过成绩吗?要不要来看看我们家的孩子的成绩?”对门的孩子刚好是卢树伟同班同学的班长。

那位爸爸拿着阿伊考卷出来说:“你看看,数学100,国语100,你常识怎么只有90分了,你这个10分跑哪里去了?”阿伊爸爸很生气的说:“你看看我们家阿伊考290,差十分,差一分打一下。”于是就让阿伊趴在墙上,拿起皮鞭就狠狠地抽着孩子。

卢书伟考了10分,就蹲在家里吃妈妈给他庆功的鸡腿,而考了290分的阿伊在门口抽着皮鞭,这是一个多么讽刺的画面。你们可以想象这个画面,让周围所有的人有多大多大的震撼。卢书伟曾经说过,“这辈子都觉得分数好像不能考太高,因为考太高,可能会被打。”

我们看到可爱的卢书伟爸爸妈妈在说为什么他的孩子可以考出十分。正当阿伊的爸爸在说:“阿伊,你告诉我那10分到底跑到哪里去了?”围观的民众就说:“你们家阿伊的10分跑到卢书伟那里去了。”这下子爸爸面子更挂不住,打的阿伊更惨。我想我始终相信一句话“绝对没有笨小孩,只有不一样聪明的孩子,也没有学不会的小孩。只有学习方法不同的小孩。”

孩子的优势能力在哪里呢?他们需要什么学习的方法呢?其实我们用了很多学习的测验方法测出来的东西也未必真实。我们看到卢书伟父母用坚定不放弃的态度,更重要的是他能让他孩子全力以赴的去学习。我想我们刚刚就说过了,每个孩子都需要爱,只有在赏识中的孩子才能找到他的自信心,而我们也有提过孩子不是父母的成绩单。如果我们相信我的孩子做得到,给他时间帮助她。

这当然是要让孩子能全力以赴的去努力,让每个孩子的优势、能力都能够被激发出来,在卢书伟求学的过程中,他有非常多的贵人,每个贵人都是通过非常好的教育方法来帮助了孩子。所以,我们就来看看帮助孩子我们要用很多的方式,把你的孩子优势能力能够被激发出来。

现在圆圆老师要来分享我们如何在对的起跑线上?现在我们就来打开神秘的面纱,既然知道我们父母错在起跑线上,那对的起跑线又在哪里呢?这就是我们要说的神秘的面纱。要跟大家分享的是我们要成为创意的父母,来培养创意的孩子。在这个培养创意的孩子里面,我们要先跟大家分享一句话“创意是可以训练的,而且一经训练终身有效,创意可以通过教学、游戏、发问、作业练习、角色扮演等等方式来训练的。

每一个孩子都是特殊的不同的个体,而孩子所拥有最大的潜能就是源自于此特性。有创意的孩子常常会做出别人想不到的事,他们淘气、、幽默、喜欢打破砂锅问到底,甚至有时放荡不羁、不按牌理出牌,也常自得其乐,有个快乐的童年,但大部分的孩子从出生就开始被要求和别的孩子一样,父母都希望孩子听话,循规蹈矩、用功读书,时间一久孩子的禀赋、创意都被扼杀了。

美国有一个学者他曾经提到,创意在孩子就像流鼻涕般的常见,但是长大后就很少看到了。的确孩子进了学校就越来越缺少创意。他们失去创意,逐渐的对问题失去信心,甚至迷失方向。久而久之教育所培养出来的只是一群会考试的机器。许多人感叹,一代不如一代,这是多么可悲的现象。

所以,今天我们要讲创意。既然要从对的起跑线开始,我们今天要从如何创造一个来培养我们创意宝宝,因此我们要先从0岁开始谈起。每一个宝宝都很特殊,有创意的宝宝更特殊,从宝宝出生开始,爸妈都希望他和别的宝宝一样,因此不知不觉中就抹杀了宝宝的创意而不自知。

每一个宝宝都是独特的个体,而所有的宝宝最大的潜能也正源于他们的与众不同,要发展孩子的潜能,培养创造力的宝宝。必须吸收别人的长处,再加上考虑我们宝宝的独特性,选择适合他们的教育方法。所以我现在要一样一样的和大家分享和学习。

一、宝宝学习的过程当中我们需要注意哪些?

一提到创意的宝宝,你会联想到什么呢?我们会联想的又是什么呢?怎么样的宝宝才是创意的宝宝呢?通常这些宝宝在成长过程中会出现哪一些特征呢?以下这是圆圆老师帮各位分享,把它分门别类,把它有系统的、有条理的来帮你们分析出来。

1.自立性强。善于自己管理自己

2.具有冒险性,喜欢接受挑战

3.对固定标准化的问题和答案缺乏兴趣,喜欢具有开放性的东西

4.观察细微,具有敏感度

5.喜欢新奇,对于例行的事会呈现不耐烦。在学校内也不愿意抄抄写写。

我们的宝宝在从出生到4岁里面会有一些共同性。

6.会有一些知识的背景比较广泛,比起我们的宝宝口若悬河、滔滔不绝,他们懂得举一反三,穷则变,变则通的道理。他们会有非常类化能力。

这样培养我们的创意宝宝,在日常生活中我们也可以利用一些活动来促进他们的心智成长,这边圆圆老师就要开始从出生前、出生后,从胚胎里,从出生前到四岁来帮大家做一下整理。

出生前

0岁教育的秘诀,就在于决定怀孕时必须注意父母亲的营养、身心的健康,母亲怀孕后要多接触一些美好事物,让心灵更充实。在心理上他要更舒畅、愉快,因为这些都会影响宝宝的智力和成长,也就是我们说的胎教。

出生后

根据许多的学者研究发现,妈妈和宝宝之间的感情的亲近,和宝宝潜能的发挥有关。平时除了和宝宝做身体上的接触外,对于心智方面的发展,也要特别的留心观察,适时的提供最好的协助与辅导。

出生到三个月

这是一个非常重要的事情,因为我们的宝宝会用哭来表达不愉快的信息,妈妈要注意他哭的原因,但有时候哭声也是宝宝的运动,因此尽量在短时间内建立起亲子间的讯号。平时可以改变屋内小床的位置,训练适应环境的能力,或在床缘悬挂小东西,给视觉上的刺激,因此也可以给他不同的玩具提供宝宝自我创造的游戏活动。


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