[0122期课程回顾 下]越玩越聪明
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在清醒的时候，他看到环境中有这样的铃铛他双手挥动。碰触到铃铛以后他会慢慢的发现原来我的手。是可以创造出声音的。
漂亮的玩具 ，我到宝宝发展到七个月的时候，把缎带减掉，把铃铛放在奶粉罐或者其他可以滚动的一些容器里面，七个月的宝宝开始有爬行的动作，把铃铛放在奶粉罐里面，滚动的时候，让孩子有动机想要去触碰滚动的铃铛。
也可以准备像木质的一个握环，用缎带把他缝起来。同样挂在在宝宝的小床上方距离宝宝三十公分的地方，让我们的宝宝有机会去抓握这个握环。那在抓握的过程当中。他又一样可以创造出声音来。可以帮助宝宝视觉以及他触觉方面的一个发展？
也可以准备这个木质的珠子，那把它用松紧绳把它串起来。在宝宝儿清醒的时候躺在睡垫上面的时候我们可以把这个握环交给宝宝。那让宝宝在抓握的时候木珠碰撞会发出一些声音可以吸引宝宝的注意力，在宝宝得到注意力以后我们可以把这个木珠放在宝宝身手可以拿到的地方。
我们也可以到美术材料店买这种用小木条的圆柱形的摇铃做的一个触觉跟听觉刺激的玩具。
把这个铃铛固定好以后。然后在孩子清醒的时候放在孩子的手上让她抓握或者是让他放在嘴巴里面去咬。那他们还继续摇动这个小木条的时候铃铛会发出声音来。那我们可以让孩子精细的动作，然后创造出不一样的声音。
我也可以在环境中找一些我们木头做起来的一些家庭用的物品，看待三四个月开始尤其是目前我们的遇到很多宝宝发展都比较成熟。他们三四个月开始就长牙了所以他们的牙龈会发热。那他们咬到冷的东西会感到舒服。
我们可以提供一些在家里面的安全的物品。让孩子可以去抓握或者是放到嘴巴里面去咬。这样可以是舒缓宝宝牙龈的不适。另外我们也可以让孩子有机会去发现自己手臂的能力是促进它动作的发展。
那在三四个月以后我们的宝宝可以支撑或者是独立坐在地板上的时候。我们也可以开始提供一些图片或者是图画书给宝宝。这样可以有注意宝宝。语言语文的一个发展，发展他对于一些书籍的喜好。我们也可以借这个机会交孩子如何来使用书籍来发展他对书的爱心。发展它的精细动作。
大人可以把书放在孩子视线看得到的地方，然后让我们的宝宝好用他的手去慢慢的翻开书。
同时 借机告诉宝宝，我们现在在翻书，书里面有大象，大象有长长的鼻子。
宝宝看见我们大人们的翻书动作，他也会试着去翻书，在翻书的过程中发展他的精细动作。
接下来我们来说四个月宝宝他们初大动作，他可以开始要有支撑物的时候可以坐起来。甚至宝宝会开始翻身。那还也可以侧躺。在精细动作部分她可以伸手去抓物品，那开始把他抓住的物品送到嘴巴里面。偶尔他也会开始去模仿我们大人的声调。那这时候是宝宝语言发展的敏感期的第一个时间。开始关注大人说话的嘴巴。那在人际关系方面他已经开始注意到其他孩子的存在。
四个月的婴儿应该会翻身它抓物的时候呢他会感觉到神经的刺激。那他会想把东西放到嘴巴。要特别需注意目前符合抓握的需求。去发展他的触觉感官。我们准备这些材料一定要是安全无毒的。另外。要是清洁稳固的。然后还要可以重复清洗的。所以我们准备东西以木头的或者是天然的橡胶是最好的。这些玩具我们都可以自己来手工制作。在4个月开始的宝宝我们的听觉教具主要是在刺激还是可以去使用他的双手？让他的双手可以有很多机会可以穿越自己身体的中心线。
我们可以准备一些木环、木球，然后用绳子把它串联起来，把它固定好，用棉绳把它缝好固定好让我们的宝宝可以借由这些木环木珠。帮助他抓握能力的动作，那在宝宝单手熟练以后可以要多诱发他用双手来交替使用那甚至可以诱发它摇出声音来发展他的听觉发现他还他的。潜在的能力更可以发展他手眼协调的动作能力。
我们也可以准备一些干葫芦瓜。给我们四到五个月的宝宝，让他可以透过手的抓握还有摇动这些干葫芦瓜创造自己的声音，让我们的宝宝可以用他的手指跟她的手臂，然后来抓握。甚至他可以尝试去改变环境的声音。让他可以用他的感觉器官去探索属于他自己的世界。
那我们来看看五个月宝宝发展的敏感期，他的初大动作。我们要拉他坐起来的时候他已经开始会用她身体的躯干力气来配合我们。而且的头不会往后仰因为头颈部已经慢慢的固定的很好了。在精细动作部分。他开始两手会各抓紧一个小小的物品。那在语言发展的部分她在高兴的时候他会开始尖叫。五个月的宝宝呢他有支撑的时候会自己做，所以他空出的双手。可以开始抓握，而且开始探索环境周围的物品。这时候我们可以用一些滚动或滑动的教具，让孩子去抓握。来刺激还是移动的身体开始慢慢喂它爬行做准备。孩子刚开始爬行的时候我们要留意下环境中物品的安全性，例如小球，可能造成他吞咽。
五个月的宝宝我们可以开始为他准备八音盒吊挂在她的小床旁边。让他有机会去拉动这个八音盒让他知道我的手稍微有一个拉的动作。那这个八音盒就会发出声音来。这样可以诱发他的听觉和手部抓握的能力。
这个阶段的孩子我们也可以多准备一些滚动的物品。球类的东西或者是木质的一些。工程车子等这些都可以去训练孩子的抓握能力手眼协调。以及他的平衡发展。我们准备这些玩具给孩子的目的是我们要鼓励孩子做有意义的活动。我们要多刺激他移动身体。这样可以帮助他发展，空间跟距离间的一个记忆能力。
这些小球都是小朋友非常喜欢的一个物体。我们都可以借鉴一些会滚动的物品来诱发孩子。想要爬行的一个动机想要移动自己身体的动机。接下来我们来介绍我们这个阶段的宝宝我们可以给他的一个镜子游戏。我们可以准备一面镜子给孩子。那虽然镜子一直都是生活在孩子的范围之内，那这时候。宝宝看到镜子中的自己。自己的影像。我们可以借这个机会去。引导孩子认识他身体的部位名称。然后让他可以认识镜子的影像跟自己的一个关联性。
孩子的一面镜子的目的是要让他学习认识身体的各部位名称。而让他认识这个话。
我们可以把镜子准备好以后跟宝宝面向镜子，然后指着自己的宝宝的身体部位说宝宝这是你的眼睛。然后指着镜子里面的宝宝她的眼睛说这也是你的眼睛。那指着宝宝身上的鼻子说这是你的鼻子。那在指着镜子里面的鼻子说，这也是你的鼻子。这样可以有助于他对自己身体形象的认识。
六个月的宝宝，他们发展的敏感期！再出大动作已经发展到完全会翻身甚至可以用双手支撑自己的身体三十秒。在精细动作呢，他开始会用自己的手去玩弄系在玩具上面的线。他也会开始敲打玩具。会开始拍手。那这时候它的语言开始出现啊的声音依依的声音跟呜呜呜的声音。这些都是牙牙学语的声音。在人际关系的部分她会开始自己去拿一些小饼干下儿来吃。
我们针对六个月左右宝宝呢我们可以准备一个百宝篮。那这个百宝篮，我们可以使用藤或者是竹子编织而成的篮子，那在这里面放一些孩子感兴趣的物品。那这些物品可以是孩子比较好抓握的，甚至可以发出声音的。跟生活中相关的一些物品跟物件，那这些东西，都可以去发展孩子的一个认知的能力。可以扩大它对于环境中物品的好奇心。可以发展他的专注力。那让他更可以用他的双手来探索这个世界。
六个月大的宝宝。家里面有一些楼梯他们会开开始对爬阶梯有很大的兴趣。那我们要注意的是阶梯的高度要适当可以配合宝宝抬脚上去的高度。那这个阶段的宝宝他想要爬开始也慢慢有想要行走的动机会出现。那我们借由这些楼梯阶梯可以发展孩子的协调动作他的平衡动作。让他学会用他自己身体的肌肉用对的方式去走路。所以在宝宝喜欢爬楼梯爬阶梯的过程当中我们环境中说的大人一定要特别去注意要好好的看护着孩子。
另外六个月宝宝他们因为开始发出咿呀的声音呀呀学语的声音，我们大人更要多跟他们唱唱歌。说说话。借由前面老师跟大家介绍的玩具。可以跟孩子多做一些互动，那甚至我们也可以唱歌给宝宝听。跟宝宝说说话。那这样的目的可以去帮助孩子全脑开发。甚至呢，我们可以培养孩子对音乐的素养。因为前面我有看到很多有发出声音的一些响铃。那我们都可以去加强孩子的视觉发展跟手部还要脑部的协调动作。
只有这些玩具教具可以去增进我们大人跟孩子之间的亲密的互动。可以增进孩子对语文的敏感度也可以丰富孩子的词汇跟语文表达的能力。那我们要选择的是词汇简单而且重复的儿歌跟蕴文。配合着歌词可以去触摸相对应的物体。或者是身体的部位，我们用多种感官来让孩子对语言产生兴趣。
零到六个月左右的宝宝！从一个平躺卧在床上的小婴儿。慢慢的学习抬头慢慢的学习翻身。那甚至慢慢的已经可以独自的坐力。做好。那在我做的过程当中他双手空出来了以后他开始来探索这个世界。所以我们大人更要用一个轻松、愉快的心情来陪伴我们的孩子一起从游戏中来做学习。那我们要多了解我们的孩子。那我们在跟孩子玩游戏的时候一定要特别去注意我们宝宝的身心里的状态。
尤其是在六个月以后的宝宝。他们开始进入到可朔性的一个发展能力了。那这时候他们会开始喜欢乱抓一些物品，比如说多大人身上的东西。抓大人的眼镜项链耳环。他抓到所有的东西就会往嘴巴里面去塞。那当然这个时候我们要注意环境的安全。因为这些。他容易掌握的物品都有可能放到嘴巴里面让他造成异物的梗塞。所以我们一定要找一些替代物品让她满足抓握的需求。举个例子来讲，这个阶段的孩子喜欢去抓，比如说电视的遥控器或者是空调的遥控器。那我们一定要去要准备一些可以取代的物品去满足他这方面滴需求。
所以零到六个月阶段的宝宝，他们的发展非常非常的快速。我们今天课程主要跟大家分享的是零到六个月宝宝，他们适合他们发展的游戏。虽然这个年纪的宝宝大部分家长都是放在家里自己做早教。那我们在园所的学前教育机构人们，我们要特别注意的是，我们可以针对这个年龄段的宝宝适合的游戏，跟我们的家长做一些分享。
让我们的家长愿意把宝宝送到我们的幼幼园。
那今天的课程很开心的可以跟大分享六个月以前宝宝的在家可以做的一些游戏。1月2号也就是星期一，我们会在杭州的桐庐县巴比松庄园参与哈奇乐的年会，我们团队的领导吕宗佑老师会在当天主讲幼幼园到多元化家庭的一个历程。那我们的古林芳老师会在当天跟大家分享，让我们的家长爱上哈奇幼幼园的不二法则。那我也会在当天跟大家面对面的分享我们幼幼园孩子的学习生活能够衔接到我们今天讲的一个主题。让大家更加的了解家长是我们的教育合伙人我们要如何。
家长是我们的教育和伙人。我们要如何用我们的专业，让家长愿意把孩子送到我们的幼幼园来。让我们大家在2017年的元旦节相会。祝福大家在2017年金鸡报喜大吉大利，闻鸡起舞，鸡年好运。我们的人生能够更加的积极。我们这课程就在这边，感谢大家的今天的聆听再见。
今天的课程到这边結束 感谢大家的聆听，我们下周一芭比松庄园见。
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