寒假来了，你的孩子还是照老样子学英语？该反思啦！

文：牛牛妈

育有2子，摸索育儿理念多年分享育儿亲身经历，希望妈妈们在带孩子的路上避开坎、跨过坑，轻松培养...

这次出国游，全程都是我8岁的儿子牛牛带路，他能和当地人用英语自如地交流，还帮我们做翻译，把一些景点介绍和路标路牌都解释给我们听，俨然成了一名称职的小导游，让我又惊又喜。

谁又能想到，这个让我引以为傲的孩子，半年前，竟然连一个完整的句子都说不出来...

作为一个8岁孩子的妈妈，我在牛牛学英语这条路上可谓是操碎了心。因为赞成磨耳朵的重要性，从小，儿歌我们只听英文的，绘本有原版就买原版……除此之外，家里还堆积了教辅、DVD、动画片光碟等牛牛哪天一定会听、哪天一定会读……

这几年也不间断地参加了各种有英文概念的早教班。上一年级的时候，我咬牙花了两万五千大洋让牛牛去上了一年的线下某某英语……

我不能一概而论否定这些年的努力，但不得不承认，牛牛在上这些线下班之前，基本还属于英语小白一个；上了之后，大概懂了100多个单词的读音，但一旦停课，基本上也就忘光光了.....我总结这几年在牛牛英语学习上所走过的路，这三点是最大的硬伤：

东拼西凑

之前的线下培训班，上上这上上那。暑假来了报暑假班，开学了又报另一个机构的周末补习班，寒假来了又是强化假期班，东一榔头西一棒子的，孩子自己都学得晕头转向的，不停地要去适应新的环境。

没有系统

各种机构鱼龙混杂，挑的我眼花缭乱。以我的几个亲身经历的机构来说，都以教词汇为主，根本不是国外的交流方式主要用到的Whole Sentence（完整句子），我见过小学四年级的孩子和老外交流还有问题，因为他擅长的是单词，词汇虽然多但真上场没用，而且不是系统性的学习，小孩子的交流聊聊天、问候、要点东西等等，不会完整句子根本开不了口。

不能坚持

平时我们都坚持风雨无阻地接送孩子，有时候堵车不能按点到，有时候孩子也会闹情绪不肯去，我们尽量都要求他坚持。但是路上花的时间太久了，实在做不到每次都腾出一整个上午的时间车接车送在外面等。不说我们自己坚持不下来，寒假到了，外面天寒地冻的，哈尔滨早上零下20几度，我心疼他，有时候想想就算了，要是感冒发烧就更不值当。这样一来，牛牛学习没法坚持，我也是焦头烂额。作为一种语言，再好的教材、再好的学校一周上两次课，没有课后的不断练习基本上就是然并卵。但是天天陪太子读书，别说是我这样的职业妇女，就算是全职妈妈，又有几个人能做到！

这事始终在我心头压着，一有空就在微信群里向别的家长询问，结果发现很多孩子都存在同样的问题，却没有很好的解决方法。有一次带儿子逛街，遇到儿子以前培训班的同学Peter，大概有半年没见到小伙伴了，儿子看到Peter高兴坏了，儿子不肯走，说要再玩一会。我们就带着孩子来到了一家咖啡厅，Peter跟隔壁桌的老外聊的可开心了。半年前Peter跟我儿子差不多，根本无法组织句子，现在能跟老外这么流利的聊天让我很吃惊。我带着疑问问Peter妈妈：“最近半年都没见你跟Peter，他英语进步这么快，是怎么做到的？”

Peter妈妈告诉我，她儿子在上兰迪学科英语在线外教课，而且在家就能上。我仔细了解了这种上课模式，感觉还不错就给孩子报了免费的试听课。

没想到孩子对这种新的上课模式还挺感兴趣，课件全英文配合图片，儿子很喜欢。外教老师特别善于调动课堂气氛，儿子跟着外教手舞足蹈的玩游戏，唱英文歌，上课不枯燥，孩子学的很开心。

每节课只有25分钟，很多内容在课堂上就掌握了，孩子学起来不累，我也不用面对拥挤的交通，以及孩子上课痛苦的煎熬，真是两全其美！每年出国旅行也不怕孩子的课会耽误，拿着笔记本和iPad随时可以和老师约课，超级方便！！

这也是为什么在接触兰迪学科英语网络课程之后，我毫不犹豫的买了包年课程，而且孩子毫不费力地坚持下来。孩子对英语的兴趣越发浓重，每晚连游戏都要玩英语的。我也有更多的时间做自己的事情，孩子的教育不能断，我的生活也更自由！

现在的牛牛早已经不是在老外面前不敢开口的羞涩小孩，他不仅能自信沟通，连性格都开朗了很多。每周3节课，2节外教课+1节中教课后补强课，一直坚持着。课程上到半年的时候，基本的交流已经完全没有问题，而且就连我都觉得有点困难的情景对话他都能流利的与老师进行。最让我惊喜的是，孩子对国外的生活十分向往和好奇，经常嚷着要上课，询问老师国外的各种事情！懊恼，耽误孩子好几年的时间，自己没有早点意识到这种学英语的方法。这一次全校的演讲比赛，我家牛牛拿了第一名，我深深的感觉到孩子口语的突飞猛进。

什么是孩子学外语的最佳方法？

如何能让自己的孩子说英语像说母语一样呢？

1. 跟外教，自然习得

中国人教中国人说英语，是永远学不成母语的，学英语最忌讳的就是死记硬背。兰迪学科英语纯外教教学，使用“母语式教育法”让孩子像学习母语一样，先“语”后“文”（语是声音，文是文字），在孩子的大脑建立一套全新的独立的语言系统。在孩子幼年阶段大量去听英语，暂不管能不能听懂，自然习得慢慢就能开口说，在不知不觉中轻松掌握地道英语发音。

2. 同伴学习，更高效

我看中兰迪学科英语与其他一对一在线外教机构不一样的地方，就在于它是一对二的上课模式。一对二课程互动非常有趣，不像一对一模式下外教老师单向“填鸭式”教学缺陷。事实证明，一起上兰迪课，特别容易进入网友模式，牛牛和Judy（他的课堂小伙伴）也在课后疯聊起来。不仅能互相有模有样地传授学习经验，其实心底里偷偷鼓劲要超过小伙伴呢。这样的竞争氛围，让牛牛的英语进步的非常快。

3.高频重现，浸泡式习得外语

高频率第二语言教学专家指出：“学习语言最核心、最关键的是真正接触语言的频率。”

很多人英语提升不明显的关键，恰恰是学习的频率不够。显然每周末送孩子去上一次课是无法学好英语的。我给牛牛安排每周2节，每个月上课外教课8节，4节中教补强课，再加上预习复习的内容，完全贴近真正接触英语的频率。

在线上课，简单便捷！节省时间和路费，有网络随时随地可上课，还可以免受雾霾的烦恼。在加上每节课只有25分钟，孩子学着一点也不累，而且很多内容在课上就吸收了，课下不用背单词，孩子自然容易坚持！英语本身是交流的工具，孩子们只有在交际过程中才能不断加深理解。光和外教老师交流是纵向的，和同课的孩子交流同样能提升一个横向交流的能力。感谢兰迪学科英语！


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