爱与责任铸就幸福育人路——初中部班主任教师主题培训

我不是演员，但我想吸引孩子们的目光；x0a我不是歌唱家，但我想让知识的旋律在孩子们的耳边回响；x0a我不是探险家，但我想探寻隐藏在孩子们身上的星光；x0a我不是雕塑家，但我想纠正孩子们的不良习惯，x0a将他们的灵魂塑造；...

“因为踏上讲台而幸福，

因为拥有一个班而幸福，

因为陪伴学生成长而幸福，

因为享受学生的进步而幸福，……”

春草出生，春木初盛，在美好的早春时节我校初中部德育处开展了一场别开生面的德育活动-------“川师大万达中学初中部德育幸福讲坛”。讲坛活动由学校德育处闫晓娟主任主持，讲坛中学校杨宇恒校长对一年以来德育工作所取得的成绩表示肯定，并对今后的德育工作提出了期望，勉励班主任们要以学生关爱为主，全方面多方位的关注学生的心灵健康和身体健康。使我校的德育工作一如既往地走在广元教育的前沿，要追求卓越精品的品质教育，为广元的本地教育做出大家的努力！

德育幸福讲坛

讲坛中由“四川省班主任教研中心组特聘成员”杨永平主任为主讲。在两个小时的讲坛活动中为在场的全体班主任带来了一场如沐春风的讲座！

主题词一

快乐

如果每天都带着一股怨气和“恨铁不成钢”的急燥心理，你就无法从工作中寻找快乐。一个自身感觉到快乐的教师，那么她的学生也一定是快乐的。

主题词二

幽默

幽默有助于我们创造明快欢乐的课堂气氛，有助于我们巧妙摆脱某种不期而至的窘困与尴尬。

主题词三

微笑

你微笑着对待学生，学生也会也会微笑着对你。

“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。

主题词四

关爱

教育是从爱出发的，没有爱的教育，阳光就无法照进学生的心灵。班主任的阳光就是一颗热爱学生的心。我们每天走进教室，应该珍惜眼前盛开的每一朵花，抬头仰视它，千万不要在低头的刹那间碰落它。因为，每一朵花，都有盛开的理由……

主题词五

责任

孩子的心灵是一方净土，也是最敏感、最脆弱的。有时候，班主任不经意的一句话，一个动作，都将会影响孩子的一生，当家长把孩子送到学校，交到我们班主任的手里，也把信任和责任放到了我们的肩上。我们作为班主任，要用一颗赤诚的爱心去呵护他们，让他们在师爱的呵护下茁壮成长。

做个万达初中的“五心”班主任

1

如知心朋友的贴心

2

做学习和生活导师的热心

3

成父母代理者的爱心

4

变心理医生的细心

5

有"精神家园"主要设计者和积极施工者的精心

讲坛摘录

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“不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞使粗糙的鹅卵石臻于完美。”幸福和快乐便是水的载歌载舞，在构建和谐校园的同时，教育呼唤的是幸福的老师和快乐的学生！我们的班主任，就应该为孩子们当下的人生幸福服务，即使我们不能为学生创造更多的幸福，但我们也绝不能去给他们缔造痛苦。

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我们应该真心去感受每一个孩子的处境，了解每一个孩子的需求，成为孩子学会掌握自己的追求幸福的守望者。

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做一名幸福的班主任，就要在教育的过程中享受快乐，和学生一起成长。班主任工作应当如百合，展开是一朵花，合拢是一枚果；应当如星辰，远望像一盏灯，近看应是一团火。

感悟

听完讲座后班主任们都备受感染，纷纷写下自己的感想和体会。

7年级27班班主任　黄阿宁

　　作为一位年轻的班主任，需要学习的还有太多，感谢杨老师的精彩分享，真的是受益匪浅。在以后的职业生活中，我一定把自己所学的理论知识与老师们的实践经验相结，合，做一位对得起良心，受学生们爱戴，配得上“教书育人”这份神圣职责的班主任老师！

7年级25班班主任母晓菊

　　我看过很多由万玮老师、李震西老师和魏书生老师所著关于班级管理艺术方面的书，但今天这样接地气、贴合我校实际的的德育论坛让我收获更大！感谢杨老师无私的分享！

8年级23班班主任杨军

　　爱学生，爱是教育永恒的主旋律。作为班主任更要爱学生，对于每一个学生都像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化学生，触动他们的心灵。在学生偶尔犯错时，要动之以情晓之以理。对于留守儿童和学困生，尽一切努力，给他们爱，给他们尊重，给他们希望，不仅我们老师如此，还要教育其他学生如此，要学会欣赏他们，发现他们的闪光点。班主任用自己博大的爱心关心爱护自己的学生，让孩子们感受到时刻生活在爱的家园里。“亲其师，信其道”，这样，教育管理起学生来就会起到事半功倍的。

8年级37班班主任董朝刚

　　班主任肩负着教育和管理学生的重任，要想把学生教育好，把班级管理好，必须不断地学习和探索，尤其是转变自己的思想观念，适应“以人为本”的教育理念，我在学习和实践中感悟:“只要观念更新，把爱交给学生，把沟通交给家校，把心交给工作，班主任工作成效随之也就会出现。”

7年级26班班主任张文伟

　　古人云：“亲其师，信其道”。班主任的爱一旦被孩子理解和接受，他们同样对老师充满爱，同学们之间的关系自然平等和谐，就会心甘情愿地接受班主任老师的教育熏陶。所以，我们班主任要对学生要使劲爱，更要巧妙有方的爱！

8年级27班班主任唐国勇

　　教师的人格魅力来源于善良和慈爱，善待每一位学生，不另眼看待学生，会让学生终身感激。

8年级21班班主任王少杰

　　做学生的良师益友，以真心、细心赢得学生的信任，注重师生间心灵沟通；倡导民主式的管理，静心听取孩子们的心声，让学生做班级的主人；全心作好班级管理，为学生的成长作最大的努力！

7年级24班班主任张丹

　　听君一席话，胜读十年书！今天听了这个讲座，内心有很多感慨，我们经常教学生要做生活的有心人，其实班主任是才是更应该具有这种能力的人！

8年级35班班主任余仕斌

　　常说班主任工作是一门艺术，经历今天的洗礼，突然觉得应该再加一个“爱”字在前面:是一门爱的艺术。爱，发于心，始于行，贯穿人生的始终。所谓大爱无疆，大爱无痕，就像春雨一样细细的滋润，用爱传递爱，用爱启迪爱，在学生人格深处埋下一颗爱的种子，这样，人生的爱的参天大树也就指日可待，这样，一个堂堂正正，干干净净的人字就立于天地之间，我们这师者也就功德圆满了！