四川自贡一中举行“教育走向生本，教育激扬生命”的讲座

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编者按

最近以来，学习郭思乐教授的生本教育理论与实践，已经在各地蓬勃开展，而且大部分是自发的自觉的。下面记述的一次学习活动，恰好以郭思乐教授的两本书的书名作为报告的题目。我们深信这一学习的热潮，会带来许多地方教育问题的真正解决。让我们拭目以待吧！

2016年5月6日下午4时，自贡一中初中部教师论坛在综合楼阶梯教室如期举行,周毅主任做了题为“教育走向生本，教育激扬生命”的讲座，初中部全体教职工参加了论坛。



在讲座中，周毅对教育“家”做了新的诠释：教育的“家”是人，不是分数。它是为了人的健康发展、长远发展服务的。如果能够最大限度地调动学生的积极性，让他们自己提高自己，把“要他学”变成“他要学”，那么问题将迎刃而解。为此，我们要把学习还给学生，要实行“生本教育”——以学生为本，以生命为本，以学生的学为本的教育。



周毅还介绍了“生本教育”的特性，包括“中心”的超越性、本体回归性、生命依托性、主体区分性。他指出：“生本教育”是为学生“好学”而设计的教育，是一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生的教育，是最大限度地发挥人的生命潜能和发展本能的教育理论和方法。教者只是“教学管理”和“使命承担”的主体，学生才是教育教学效益“发生”的主体。因而，任何教育教学最终和基本上都要依靠学习者自己。



这次讲座让老师们认识并初步树立了生本教育的思想和理念。生本教育像一块宝玉，它是思想的洪流，是智慧的田野，是想象的星空，是生命的绽放。它让教育找到了回“家”的路。如果我们的教育能走向生本，那么我们的教育就能激扬生命，让生命焕发出应有的光彩。

（撰稿：谢建军　　　审稿：梁明）

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