令北京家长潸然泪下的生本课堂：孩子原来从不和家长谈学习，现在主动找家长讲功课

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生本教育在北京市顺义区赵全营中心小学校领导的高度重视下，已在生本实验学校赵全营中心小学扎下了坚实的根基，通过老师、学生及家长坚持不懈的努力，赵全营中心小取得了一定的优秀成果。为了促进广大生本教育实践教师更好的学习与领会生本教育，也为了使更多学生家长看到生本课堂下孩子的成长，生本实验学校北京市顺义区赵全营中心小特安排了刘伟、孙悦两位老师带着她们“全国小学生生本教育课堂大赛”的获奖课程与大家分享、交流。

目录

⊙刘伟老师语文获奖课堂再现

⊙孙悦老师英语获奖课堂再现

⊙获奖教师课堂设计理念与经验介绍

⊙教师及家长提问交流

⊙领导点评与总结

1

在语文课正式开始之前，全班学生集体背诵了十余首课外古诗，这种独特的方式不但使学生很快进入学习状态，还增强了学生的文化素养。课堂中学生们认真的讨论、交流，积极的发言，她们早已成为了课堂真正的主人。

2

在英语课上，学生将本学期所学知识编排成情景剧，你演善良的小壁虎、我演聪明的小金鱼，已经让台下的同学分不清这是课堂还是话剧院了。不时还传来学生们纯真的笑声，他们在开心、快乐的享受着属于自己的课堂。



3

课程结束后，刘伟和孙悦两位教师针对本堂课的设计思路，以及平时教学时的方法进行解析，使在台下学习的老师和家长更深刻的感受生本教育的无限魅力。



孙悦老师讲述了孩子们如何由“群众演员“变成了现在课堂上的“主角”。

刘伟老师以《阅读—语文生本课堂的根》进行精彩的讲演。



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在这里没有见到提问发言就退缩的老师和家长，而是都像课堂中的孩子们一样，积极提问或发表自己的感想，生本教育不仅成就了孩子，也促进老师和家长进步。

家长发表感言

家长在谈到自己孩子的变化时，不禁潸然泪下，孩子由原来的不和家长谈学习，到现在主动找家长说学习，家长见证了孩子们的成长与蜕变。

5

邢主任针对此次活动，以一名普通家长的身份与老师及家长进行了交流，从家长最关注的点来总结了生本教育给孩子带来的实质性改变。

陈主任则以一名怯懦小女生课堂表现翻转的故事，使大家感受到了生本教育神奇及强大的力量。







肖校长针对此次活动做出了总结，并送上了新年祝福。

在活动当天，正是张艳军主任的生日，全班同学一起为张主任唱了生日快乐歌，张主任感谢孩子们，说这是收到最惊喜、最珍贵的礼物。是的，还有比见证自己孩子的成长、成熟与成材更快乐的事情吗？在这里，我们感谢生本教育，使我们老师能够幸福的教、孩子能够快乐的学。

转自赵全营中学小

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