学奥数，书人、学而思、还是常青藤？

点击上方蓝字关注“常青藤中小学教育”，或者添加微信号：ivyyouthedu，每日收获不一样的教育资讯。扫一...





点击上方蓝字关注“常青藤中小学教育”，或者添加微信号：ivyyouthedu，每日收获不一样的教育资讯。

✦学习奥数究竟为了什么？又学到了什么？

我相信很多家长都会回答我为了开发智力，为了拼证书。这当然不错，但是我们真正学习奥数的原因，其实是学习一种思维方法，这种思维方法是开发孩子深层的智慧来解决我们的数学问题的。所以当孩子遇到真正的奥数难题的时候一定是要让孩子去接受方法，而不是灌输给他们答案。

当真正通过这些知识，掌握更多的专业能力时，这些价值我想已经远远超过了证书本身了。✦奥数学习的内容

数学的范围是极其广泛的，那其中到底哪些设计奥数内容呢？我们从小学高年级的一元一次方程开始算起，一直到高中毕业，在七、八年的时间里，所涉及的数学类别也就是平面几何、三角函数、线性方程（组）、解析几何、立体几何、集合论、不等式、数列等等，然而这些都不是我们平常学习所涉及到的奥数。

奥数其实就是我们平常数学课上所不讲、也没有时间去讲的一些数学分支的基础内容。比如图论、组合数学、数论；以及重要的数学思想，比如构造思想、特殊化思想、化归思想等等。

这些内容的选择是很科学的，因为这些领域的基本方法和简单应用是不需要专门的数学工具的，而且带有很强的趣味性和游戏性。这些方法对于培养学生的数学兴趣，开发学生的智力，拓展它们的思维和知识面自然是很有帮助的。

其实奥数里面，特别是中低年级奥数中，有很多内容是来自于中国古代数学专著的方法和思想，比如“盈亏问题”、“鸡兔同笼”，还比如高年级中要介绍的“中国剩余定理”等等。这些方法看似简单，但是其中却凝聚了中国古代数学家的超凡智慧，并且与西方的数学方程思想很不一样，独辟蹊径，自成一派。

✦各年级段的奥数学习内容与规划。


很多想让孩子尽早就学习奥数的家长一年级就把孩子送进奥数学习的课堂，其实我不是很赞成的。一年级的孩子才刚刚开始接触数字和简单的计算，没有一个基本的数学基础，所以更多的是应该培养他们一定的计算本领。

当然我也不一概而论，有的非常聪明的孩子也许很早就对数学产生浓厚的兴趣的话，当然也可以。

我觉得孩子学习奥数最好的时间是在二下到三年级的时候。这时的孩子有了简单的计算能力，通过图形展示和逻辑思维能力的训练培养孩子对数学，乃至奥数的兴趣。

到了三年级以后，孩子已经掌握了基本的计算能力，逻辑思维能力等，对图形也有一定的认识。这时学习奥数相辅相成是会促进孩子数学的学习的，而且这时正是培养孩子奥数的最基础阶段。只有牢固掌握了三年级奥数最基本的知识技巧，才能有效的促进今后的数学学习。

这里给大家三个建议，概括为三句话：

1、计算是基础，基础要打牢；

2、应用题是重中之重；

3、学习方法很重要。

四年级的奥数学习进入积累技巧阶段。此时，无论是题量还是难度都有所增加，而且奥数的专题又有所增加和深入。因此，专题的知识学习更为重要，多掌握技巧和学习方法。四年级阶段是积累学习技巧和方法的良好开始，在开始阶段养成良好的习惯对以后的学习都将是受益匪浅的。

这时对于学习奥数的孩子们来说最重要的是做好两点：
1、加强奥数难题练习；
2、培养孩子良好的学习习惯。

对于想小升初择校，冲击南外树人等各大名校的孩子们来说，五年级就是最关键的时刻了。五年级的奥数学习是小学奥数最重要的冲刺阶段。尤其是五下，各类竞赛纷至沓来，只有做好充分的准备才能从容应付各类竞赛，为小升初积累足够的资本。我们所需要去做的是让孩子巩固基础，把握变化。



✦那么，学习奥数到底选哪家？书人？学而思还是常青藤？

首先是书人。书人在南京拥有悠久的奥数培训历史，背靠南京师范大学数学系的光环，扎根南京奥数培训多年。书人考试一直是南京广大同学和家长关注的焦点，也被很多同学和家长所诟病。书人考试的证书的有效性在逐年降低。书人最为诟病的是教学质量，这就是我刚刚讲的，教学给不到思维和方法，只是简单的解题模式，这也和书人招收的教师质量有关。

至于学而思，它进驻南京以后，招募了不少精英数学教师，培训学而思奥数十二级体系，大量学生开始转投学而思，但是比体系更重要的是一个教会大家思维和方法的老师，所以老师才是最重要的。

而常青藤，对于奥数学习更多地遵循学生的学习规律，从学习方法、思维锻炼着手，“授人以鱼不如授人以渔”，让学生在体会奥数乐趣的同时，为今后的学习打下良好的思维基础。

对于奥数学习的还有其他问题的，欢迎学生和家长们参加本周末童老师的线下讲座！

【四年级书人期末复习题讲座】

时间：5月29日下午15:00-16:30地点：常青藤金鹰校区（金鹰国际A座12楼常青藤教育）举办，报名咨询：欢迎拨打报名电话4006009915，或者加入常青藤小学家长群384104012，并@常青藤老师。

Q

&

A

Q：请问童老师，奥数学习的良好学习习惯是什么？
A：上课着重听老师的思路和方法，回去做题要先去复习上课时老师强调的思维方法，然后再去做题。做题时也要注意，一道题考虑最多5分钟，没有思路的话就留着画个圈去问老师。老师讲完再好好巩固一下解题思路。

Q：需不需要刷题？
A：刷题是需要的，但是如果占用了太多时间，那还不如多去巩固老师上课的思路和例题，一定要先复习再去做题，磨刀不误砍柴工。

Q：孩子上课不能集中注意力听讲，听懂了一点就觉得自己会了，就开始做题，错误率高。
A：最怕只懂一点就开始做，一定要先复习再去做题。还有很重要的是多和孩子交流，让他感受到这样去学习是最有效率的。还有就是老师的教学，如果只是简单的讲题和解法，那孩子所能接受的就是相同题目的一个解题模式。

Q：怎么把奥数日常的体系学习和竞赛结合？
A：其实做好每次课的学习就是提升竞赛能力，当然针对不同竞赛也需要有专门的辅导。

Q：请问现在哪些竞赛证书含金量高?
A：除了前面所说的书人证书，四大赛的证书含金量都很高。其中尤以华杯赛的证书为首。（四大奥数竞赛：华杯赛、走美杯、世少赛和希望杯）

扫一扫关注常青藤中小学教育

    关注 常青藤中小学教育