儿童本位的儿童文学—铁路边的孩子02

儿童本位的儿童文学—铁路边的孩子02早上起来，铭铭缠着妈妈给她读，“铁路边的孩子”，今天早上时间多，读一小段...



儿童本位的儿童文学—铁路边的孩子02

早上起来，铭铭缠着妈妈给她读，“铁路边的孩子”，今天早上时间多，读一小段吧。昨天三个孩子做了一件英雄事迹，泥石流冲垮了铁路，三个孩子，用红裙子做信号旗，拯救了一列火车。

一开始的这一段，铭铭笑得不行。妈心中感叹，什么叫儿童本位，这段话我就写不出来，内斯比特就能写出来，她是子肚里的蛔虫吗？我们读了孩子们关于得奖的讨论，写回信。



今天的早饭，粥和蛋炒饭，还有昨天的烤红薯。本来想做焗饭，后来发现昨天的米饭，只剩下一丢丢了，做炒饭都有点不够，还好还有两个馒头片，切了和米饭一起炒，味道还不错。铭铭喜欢用白糖蘸着烤红薯吃，一边吃饭一边惦记着，“妈妈还有时间吗？你再给我读一段。”，还有最后五分钟。我们出来在沙发上读，小亿没吃完呢，赶紧抄了一个烤红薯出来，还不忘记带上白糖，他也不想错过。

这段是华彩段，铁路局决定隆重嘉奖孩子们。

“各种事情来的太奇怪，像是在做梦。”



妈妈只要一讲，就有图景。最后彼得被推出去致谢那一段，又紧张，又激动，嗓子都哑了，妈妈也是哑着嗓子读的，我就是彼得，彼得就是我。“至少我要说我激动的要命。我要说----非常非常感谢你们大家。”三个人哈哈大笑。

铭铭粘在我旁边，眼睛亮亮的，庆典开始之前充满期待，开始之后的兴奋，激动，满足。我知道这一刻，她也和那三个孩子共同经历了庆典。

看到铭铭这种久违了的反应，妈妈真是很珍惜，什么是真正“儿童本位”的儿童文学？用孩子的眼睛来看，用他们的嘴巴来说，用他们的心来想。内斯比特的书读完之后，咱再读啥呢？

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