幸福引领方向,骨干传承优秀

 

2016年11月2日,晚上7:30分,东城校区教导处在一校区阶梯教室一楼会议室隆重召开2016-2017学年第一学期东城校区骨干教师研究会第一次会议。...



2016年11月2日,晚上7:30分,东城校区教导处在一校区阶梯教室一楼会议室隆重召开2016-2017学年第一学期东城校区骨干教师研究会第一次会议。卢海平副校长,教导处魏延文主任、张天久副主任、秦廷波副主任和曾威助理出席了会议,参加本次会议的还有各学科科长、科组长,各学科骨干教师成员和青年教师代表。大会由教导处工作人员易春波老师主持。

参加会议的学校领导
全体老师认真聆听


会议共分三项议程。第一项议程是由语、数、英三科骨干教师代表发言。语文学科骨干教师代表班艳老师首先作了主题为“做一个幸福的教师,从奋斗、珍惜、创新开始”的发言。班艳老师谈了教师幸福的三个维度:幸福来源于奋斗,幸福来源于珍惜,幸福来源于创新。希望大家在今后的工作中,能以更积极的心态,更饱满的热情投入到工作中去,从中体会到工作的幸福,做一名具有幸福感的教师,做一名播种幸福、传递幸福的老师。用骨干教师的职业幸福感,引领青年教师走向幸福之路。接着,数学学科骨干教师代表杭慧娟老师发言,她站在理科角度,从带青年教师先做“技术性”教师,再做“自我发展的专业性”教师和同做“幸福”教师三个层面,诠释了骨干教师的“示范引领传承”作用。最后由英语学科骨干教师代表吴传柒老师作了“百花齐放共进步 齐头并进共成长”的主题发言。他以初一年级英语科组青蓝工程为例,站在文科角度,从“备课教研,骨干教师经验护航、课堂掌控,骨干教师示范先行、听课评课,骨干教师一马当先”三个方面,谈骨干教师如何发挥引领示范作用,促进青年教师专业能力的提升。三位老师的发言,如醍醐灌顶,启人深思。
班艳老师:做一名幸福的老师


杭慧娟老师:示范、引领与传承
吴传柒老师:百花齐放共进步,齐头并进共成长
会议的第二项议程是青年教师代表与骨干教师面对面交流。各学科青年教师积极踊跃地向骨干教师提问,骨干教师毫无保留地向青年教师传经送宝,把会议推向一个又一个高潮。来自各个科组的青年教师代表代莹莹、周珮宁、季丹、李妙嫦、尹健辉、谭玲、戴碧瑶、韦柳依、刘芳梅等老师逐一提出了在具体教学实践中遇到的困惑和问题,骨干教师代表孙丽纯、邱铎、罗新宇、王慧、黄秋芳、孙迎红、杭慧娟、李光辉、刘健、刘安玉、揭英作等老师耐心为他们解答。互动现场妙语连珠,充满激情的火花,带来了思维的碰撞,体现着教学的艺术和智慧,给在座的每一位老师带来了新的思考和感悟。这次面对面交流创设了一种教师之间相互学习,相互帮助,相互切磋、相互交流的文化氛围,使骨干教师研究会组成为了一个促进教师不断成长与提高的学习化共同体。
青年教师认真整理教学中遇到的问题
邱铎老师回答:如何鼓励学生积极发言


杭慧娟回答:如何平衡班主任工作与课堂教学工作


王慧老师回答:教师知识断层怎么处理


骨干教师积极回应


青年教师踊跃提问


会议的第三项议程是由卢海平副校长对新一期骨干教师研究会工作作指示。卢副校长从“幸福”谈起,精炼总结了三位骨干教师代表的发言,高度肯定了骨干教师一直以来为学校做出的贡献。同时也对在座的青年教师代表和骨干教师成员提出了新的要求和指示,他希望老师们能增强自身的学习能力,锤炼自身的基本功,着重培养学生的审美情趣、健全人格等核心素养,全面提高孩子的综合素质,为孩子的终生发展努力。接着,他分享了自己真实的教学案例,指出师生关系是教学的生产力,教师要努力建立良好的师生关系,争做一个幸福的教师。最后,他提出骨干教师要立足我校教学工作的实际情况,肩负起培养青年教师的职责,将“如何发挥骨干教师作用,促进青年教师的快速发展”作为一个长期的课题来研究,实现教学相长,和谐共进的美好局面。
卢海平副校长总结发言






本次大会给骨干教师指明了努力和发展的方向,推动了骨干教师研究会工作的发展。骨干教师必定会秉承优良传统,将优秀传承和发扬,为东华大发展的蓝图增添上浓墨重彩的一笔。




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