有没有想过换一种方式带孩子逛博物馆?

 

孩子给予我们再一次学习的机会。...



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博物馆是爸爸妈妈溜娃的经典场所之一。不晓得大家有没有同感,因为博物馆里内容浩瀚,新奇的展品又很多,所以小孩子的注意力在一个主题上总是不能停留很久。

豆豆妈咪尝试着做了一些功课。

豆豆很喜欢的一个博物馆是航海博物馆。之前我们去过两次,对里面的内容有大概了解,上周我们再去之前,豆豆妈咪制定了第3次去博物馆的小小主题:沉船和救生艇。

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辽宁舰上那些白色的桶是什么?



豆豆是个小军事迷,所有的船模当中,他最喜欢的就是这艘航空母舰—辽宁舰。这一次,豆豆妈咪带着问题:你知道辽宁舰舷侧边上那一排排白色的桶是什么吗?



(红色框框标出的那一排排桶)

豆豆猜测说那是炸弹、导弹、鱼雷,不过都不是正确答案。

这个白色的桶有个非常正式的名称,叫做气胀式救生筏。这是一种救生设备。

接下来,我带豆豆到了船舶馆。这里有一片区域专门介绍海上救生设备。



(图中白色的桶就是辽宁舰舷侧的那种,展开成型后就是右边橘黄色的救生筏)

这种救生筏在投放抛入水中后,救生筏内储存的二氧化碳气体会自动充胀成型。成型之后,剩余的二氧化碳气体会继续向安全阀排气,并发出“嗡”的一声。这种救生筏里面不仅仅装有充气筏,而且在里面还有供饮用的淡水、救生饼干、药品及焰火救生信号等备品属具。图中右边橘黄色的救生筏就是白色桶抛入水中后成型的样子。

上了气胀式救生筏之后,需要取出划桨,立即划水离开即将沉没的船只。因为船在下沉的时候会有一股很强的漩涡,来不及离开的气胀式救生筏很有可能被漩涡卷入海底。

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泰坦尼克号是怎么沉没的?



在模型展示区,还有一艘著名的邮轮—泰坦尼克号。



泰坦尼克号,1911年英国制造,是当时最大的远洋客轮。在首航纽约的途中,2012年4月14日晚11点40分,泰坦尼克号在北大西洋撞上冰山,两小时四十分钟后,4月15日凌晨2点20分沉没,由于缺少足够的救生艇,1522人葬生海底,造成了当时在和平时期最严重的一次航海事故。

关于泰坦尼克号沉船的讨论,可以有很多角度,豆豆妈咪选择的是和“水密隔舱”技术结合起来讲。

在博物馆的另一个展厅,有关于水密隔舱技术的立体模型。



所谓水密隔舱,就是用隔舱板把船舱分成互不相通的一个一个舱区,这样即使某个隔舱进水了,水也只会充满那一个隔舱,不会影响其他船舱。水密隔舱技术是中国人民在造船方面的一项伟大发明,对提高航海安全性起到了革命性作用。

话题回到泰坦尼克号。其实,泰坦尼克号用了多个隔舱技术,为什么它还会沉呢?

原来,泰坦尼克号共有16个水密隔舱,其中任意4个进水都不会沉船。但是,泰坦尼克号撞击冰山的时候,并不是以坚固的正面撞击,船长企图转弯避开冰山,结果避让不及导致冰山在船侧划了一道长长的口子,不多不少,正好5个隔舱进水,于是巨轮沉没。

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泰坦尼克号上应该放多少救生艇?



这一部分适合已掌握相应数学工具的大一些的孩子。

泰坦尼克号当时共运载2207人,船难发生后,1522名乘员罹难。造成此次船难死亡率如此之高的原因之一,就是救生艇数量不够。

现在的航海安全法规定,一艘邮轮,有多少乘客,就应该有多少救生艇。如果当时的航海法也有这样的规定,假设泰坦尼克号上每艘救生艇可以载员10人,那么至少要备多少救生艇?

如果希望进一步锻炼小孩子的思考能力,我们可以这么给孩子布置问题:如果你是设计泰坦尼克号的负责人,你觉得应该给泰坦尼克号备多少救生艇?为了回答这个问题,需要事先知道哪些信息?

这样的提问设计,把原来直接给出的已知条件,变换成需要小孩子通过思考、提问来获得,更锻炼孩子全面思考的能力。

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进一步引申



如果把泰坦尼克号上的救生艇,换成辽宁舰上的那种气胀式救生筏,需要放多少个?

请小朋友比较一下,传统救生艇和气胀式救生筏的优势和劣势。

后面一个问题,需要我们和小朋友一起查阅一些资料,然后归纳整理。

以上这些,第一部分和第二部分相对容易,后面难度依次递进。目前豆豆只能完成到第二部分,再往后是为有需要的爸爸妈妈们抛砖引玉。

小小孩的注意力集中时间不会很长。我们带孩子逛一次博物馆通常会有好几个小时,而这段时间里小朋友真正能够思想集中去看去听的时间很有限。根据孩子的情况,每次设定一两个小主题做较深入地介绍,其余时间宽泛了解,是一个不错的方法。
豆豆妈咪,毕业于复旦大学,职场妈妈。
愿意给予孩子最用心的陪伴,
也愿意和大家一起分享陪伴孩子过程中的感悟和思考。
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