小小孩的地理启蒙—阅读地图

在信息时代，会看地图和会用电脑一样，已经成为一项必备技能。...



教给小孩子一些和生活以及周围环境密切相关的地理知识，对提高孩子的生存技能大有裨益。而小小孩的地理启蒙，可以从阅读地图开始。

豆豆对地图的兴趣是从寻宝游戏开始。第一次给他宝藏图的时候，豆豆大概3岁多一点，那个时候还完全看不来图，只会瞎找一气。找不到了就求助豆爸，然后爸爸跟他说，“你看这个画的是电视机，就表示这个；电视机的对面是床，你看还画了两个枕头，就表示这个……”豆爸边指着地图上的画，边指着房间里的家具解释。

豆豆听得懵懵懂懂，只是这么玩了几次之后，他也开始学样在他的小画板上有模有样地画起来。

“你看这个就表示这个”指指爸爸的书桌。

“这个表示这个”指指橱。

“这个表示这个”指指另外一间房间的床。

3岁多的豆豆对地图初有兴趣，不过对图和实物的对应关系还不是那么清楚。现在豆豆4岁多了，看明白家里的房型图已经不在话下。上上周去了野生动物园，小朋友已经开始给我们规划游玩路线啦。

豆豆妈咪根据实际经验，总结出在启蒙阶段需要教给小孩子的四个方面：看懂图例、搞清地图和实物的对应关系、定位和路线设计。前两个方面主要由宝爸宝妈“教授”，顺序上不分先后；后两个方面主要是小孩子“应用”，可以玩的花样有很多。

看懂图例

图例就是集中在地图一角或一侧的各种符号和所代表的内容说明。比如下面野生动物园地图右下角的标识说明部分。




图例包含了丰富的信息，阅读地图之前，先把图例中的符号和注记弄清楚，对小孩子看懂地图帮助非常大。

给小孩子一张公园导览图，然后来个小小的练习：公园里一共有几个卫生间？几个餐厅或者小卖部？有几个停车场？如果在现场的话，可以问更实用一些的：离我们最近的卫生间在哪里？搞清对应关系‍‍‍

这一点必须到现场，边看边讲。还是以动物园为例，一个是每到岔路口拿出地图，把地图上的路和实际公园的路对应起来；还有一个是展览动物的对应，根据地图，我们会先经过老虎，接下来会看到狮子，实际情况也是这样。

定位

一般来说，定位包括两方面的内容：一是确定目前所在的位置，二是确定目的地的位置。豆豆妈咪着重讲讲后者。

还是从我们的寻宝图说起。开始的时候，豆豆妈咪是直接用五角星标出“宝藏”的位置，豆豆去找就可以了。现在游戏进阶啦，我会给出一些条件，让豆豆先对宝藏的位置进行定位，只有定位准确，才能顺利找到。

下面是我们最近玩的一次夺宝奇兵，豆豆找到的藏宝图边上有一句话：宝藏在9i的位置。这其实是一种坐标定位，豆豆妈咪的灵感来自于国际象棋棋盘。



等学了“东南西北”的概念以后，还可以用方向来定位。比如豆豆妈咪在一本游戏书中看到的：你能找到宝藏吗？宝藏埋在……

• 小河的北面
• 大山的东面
• 棕榈树的南面

请标出它的位置



学会了时钟以后，小军事迷还可以这样玩：两点钟方向发现3名敌人，10点钟方向发现2名敌人。或者：船头十二点方向发现冰山，请速回避！等等。设计路线

等小朋友掌握初步的阅读地图的本领以后，就可以让孩子们来设计游玩路线啦。不妨就从身边的公园开始。

上上周，豆豆给我们野生动物园游览的路线是这样设计的：正门——火烈鸟——广场鸽——扬子鳄、食蚁兽、红猩猩、鲤鱼喂奶——节尾狐猴——老虎——狮子——小动物——百兽山广场——大象——河马——长颈鹿——袋鼠——然后乘车逛车行区——出门。

路线设计是不错，但是小朋友没有考虑到一个重要因素：时间。我们带着他，一次肯定逛不完那么多项目。

不过没有关系，这样的路线设计在豆豆妈咪看来已经非常好了！要把时间条件考虑进去，超出了豆豆目前的能力范围。

这个经历也给了豆豆妈咪一些启示，以后可以把数学和地图结合，在给定的时间、食物或者钱的条件下，结合自己的偏好，设计最优路线。

在信息时代，会看地图和会用电脑一样，已经成为一项必备技能。如此重要的能力，宝爸宝妈们，一边带孩子出去玩，一边让小孩子get起来吧~

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