小小孩的时间概念启蒙

建立数学和自然之间的联系...



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美国宾夕法尼亚大学的一项研究表明：能够有效管理时间而自律的孩子通常比智商高的孩子更能在学习上取得好成绩。同研究还指出：女孩子的时间管理能力相对要比男孩子的高。

可见，培养孩子时间管理的能力比单纯鸡娃更重要。

当然，要求学龄前的小小孩就开始进行时间管理有些勉为其难，因为这个阶段的小孩子对“时间”还没有很清晰的概念，他们平时做的事情和时间之间的联系也没有建立起来。对小小孩来说，首要的是进行时间概念的启蒙。

小孩子最先明白的时间单位是“天”，所以豆豆妈咪的逻辑，一方面是朝更长的时间概念，“周”、“月”和“年”拓展，另一方面是朝相对短一些的时间概念，“上午”、“下午”、“晚上”、“小时”等等拓展。

建立月和星期的概念

豆豆刚满四周岁，对“天”的概念比较清楚，对“星期一”、“星期二”等也有简单的了解。开学第一天，豆豆妈咪和豆豆一起做了一份海报。



海报的右边是9月月历。目前只是在某些特定的日子做个标记。

我在小纸片上写了1-31的数字和“一”“二”“三”“四”“五”“六”“日”的文字，每天请豆豆找出需要的纸片，更新海报左下角部分内容。更新完以后，我会对应到右边日历上的位置，再指给豆豆看。



豆豆妈咪观察下来的感受是，小孩子建立日期和星期的概念是需要一段时间的，所以爸爸妈妈们不要着急，每天重复一点点，这些概念会慢慢地渗透到小孩子的脑海中。讲解白天和黑夜的形成

最近豆豆妈咪在给豆豆讲《I am》系列。其中《I am Planet Earth》里有这样一页：



作为绘本拓展，豆豆妈咪照着这张图，拿来手电筒和地球仪，给豆豆讲了白天和黑夜的形成。

“地球本身是不会发光的。那么我们平时感受到的光和热是从哪里来的呢？”

“太阳！”

“对！主要是因为太阳。太阳照到的地方是白天，照不到的地方就是黑夜。还有一点非常重要的是，地球不是静止不动的，它会自转。它会绕着自己的这根轴转，方向是这样的，自西向东，不能反哦。这样，地球自转造成了白天和黑夜的交替，地球转一圈，我们就正好过了一天。”

“你有没有发现，中国是白天的时候，美国是夜晚，而中国晚上的时候，美国正好是白天？”

“还有哦你看，同样是中国，就要转到白天的时候，你有没有发现是上海先进入白天，然后西双版纳才进入白天？（西双版纳是豆豆去过的中国最西面的地方）所以上次我们去西双版纳的时候发现，同样是早上7点钟，上海天已经亮了，但是西双版纳还是黑漆漆的像晚上一样。到了背向太阳的时候也是一样，上海会先进入夜晚，上海已经没有太阳的时候，西双版纳还有一些阳光。”

在另外一本关于地球的绘本中有这样一页：



在讲解以前，我先让豆豆来判断，上午、中午和下午分别是哪张图。豆豆是从小朋友正在做的事情来判断，豆豆妈咪又补充了一种方法：从太阳的高度。并且结合地球仪和手电筒讲了其中的原理。

让小朋友注意生活中的感受是，一天当中最热的时候是中午，早上和傍晚要凉快一些。这主要和太阳高度有关。建立具体事情和时间之间的联系

美国幼儿园或小学的教室里，常常会挂着一个大钟，像下面这张图片一样。旁边还有特定事件的事件标志。



我们在自己家里也可以做一个类似的手工，特别是大钟边上分钟的标识很值得借鉴。平时生活中起床、洗漱、吃饭、玩游戏、看书等等的时候，我们都可以和小朋友一起看一下时间。当小孩子能够将具体事情和时间紧密连在一起的时候，时间的概念就逐步建立起来了。

最后值得指出的一点是，时间概念也是小小孩数学思维启蒙的一部分内容。所以豆豆妈咪和豆豆讲的，包括动手做的这些，也是在上数学课呢。

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