为了营造积极健康向上的学校文化氛围，抓好学校文化窗口——班级文化的建设工作，打造具有文化生活气息，体现学校和...
为了营造积极健康向上的学校文化氛围，抓好学校文化窗口——班级文化的建设工作，打造具有文化生活气息，体现学校和班级教育理念，既富有个性、又有内涵的班级育人环境，实验学校新校区于开学初就对各年级组、各班主任进行了班级文化建设提出了具体的要求，以规定动作和自主创新相结合，突出学校生态育人理念，形成包含安全教育、雅行教育的动态文化建设。经过精心设计制作，各班的班级文化建设成果按照要求如期呈现在师生面前。
9月13日周二下午放学后，雅行教育中心组织各年级组长、年级代表、美术教师，由新校区彭玉聪副校长、雅行教育中心王航主任，同课程管理中心、科研信息中心、后勤服务中心共计27位老师组成的观摩评比团对各班班级文化建设成果进行观摩、检查评比。
按照评比要求，评委们主要从班级文化的“内容紧扣生态教育、雅行教育、安全教育、有过程性评价；班级文化体现年段特点和班级特色，有创意；色彩协调，版面布局合理；学生解说突出设计理念和亮点，精练、简洁”等几个方面进行评比。通过欣赏比较，评委们一致认为各班级总体情况都非常好，各班以体现班级文化特色为宗旨，精心布置了教室里，做到了班班有理念、有安全教育、有雅行教育、有绿色植物、有动态特色，每位小小解说员都熟知班级特色、明晰学校理念，牢记安全第一，争做雅行少年。每间教室都创意不断，亮点不断，充满了活力与温情！
这次班级文化建设每位班主任都非常重视，学生、家长积极参与，群策群力，经过班主任和孩子们共同的努力下，每一间教室都渗透着温馨，不仅做到了形式上的美观而且浓厚的文化氛围，每一个小小的细节都体现了班主任对学校生态育人理念、安全教育、雅行教育的匠心和孩子们的聪明才智。布局合理美观、富有创意的教室，给所有评委留下了深刻的影响，带给学生和家长一种积极、健康、温暖如家的感觉，充分体现了新校区班级文化建设寓知识性、教育性、趣味性于一体，力争让每一面墙壁都会说话，成为学生“无声的老师”，启迪孩子们的智慧，温暖孩子们的心灵。孩子们精彩的解说是班级的形象代表，更是新校区学生综合素质的体现，他们是班级文化建设中不可或缺的一部分。
经27位评委客观公正的评价，雅行教育中心汇总统计，评比结果如下：一等奖12个、二等奖11个、三等奖10个。以“观摩+评比”的形式开展班级文化建设评比不仅促进班与班之间的相互学习，取长补短，更是激发了老师们在班主任工作中的创造力和创新意识，形成了班主任工作新的高度和新的广度，也进一步提升着发展中的实验学校新校区的校园文化品质更上层楼。
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