【幼儿教育】2+1=ok，真的ok么？
在学前年龄，是一个人格养成的重要阶段，假如没有良好的教育以及引导，如何能够帮助一个孩子健全他的人格呢？...
少年，你这算术可以喔！
没错，这就是最近红遍大家朋友圈的“国际生”小男孩，在黑板之前纠结了好久，到底2+1等于多少，没办法，就只能求助自己的小伙伴啦，小伙伴比出“三”，小男孩心领神会，果断的在黑板上写下“ok”。
看得出来，小男孩数学很不好，但是英语很好啊！问
题2+1=？
那么，问题就来了，照理来说，就算是小朋友，用手指数一数，应该也是知道2+1=3，视频里的小男孩用英语的思路解答出一条数学的难题嘛！思维还是挺能发散的。但是问题就在，好的思路用到了不对的问题上。
在学前年龄，是一个人格养成的重要阶段，假如没有良好的教育以及引导，如何能够帮助一个孩子健全他的人格呢？
近年来，我们的幼儿教育发展相对较为迅猛，但在现代幼儿启蒙教育发展快捷的情况下，产生了一系列问题，在幼儿教育的资源分配上存在着严重的不平衡。政府在投入教育资源的同时，明显对学前教育这一块投入不足，所以如何分配教育资源，让小朋友全面发展，也是一个不容忽视的难题。
同时，由于现在的教育行业受到经济以及市场的影响也较大，使得私立幼儿园以及某些特色幼儿园成了幼儿教育的主力军，但结构相对冗杂，质量不均，影响了幼儿教育的质量和目的。与此同时，品格教育的缺失，自主观念培养不健全，对后续孩子的发展也造成了一定影响。
同时，由于现在的教育行业受到经济以及市场的影响也较大，使得私立幼儿园以及某些特色幼儿园成了幼儿教育的主力军，但结构相对冗杂，质量不均，影响了幼儿教育的质量和目的。与此同时，品格教育的缺失，自主观念培养不健全，对后续孩子的发展也造成了一定影响。
台湾地区经过三十年的幼教改革，形成了全球最为先进的幼教发展体系，有许多地方值得我们学习与借鉴，比如在办园模式、园本文化与教师队伍建设等方面，特别是建立规范的教师教育和终身学习体系，我们可以借鉴台湾的做法，以适应教育变革和形势发展的需要。
来看看台湾的幼儿园~
没有围墙
台湾的幼儿园及小学有一个显著特点，就是学校是没有围墙的！这让我们很诧异，这多么危险，校外就是公路，那孩子们跑出去，那怎么办？但是台湾的孩子从来不会在上学时间走出学校，更不要说跑出去，之有在放学时候，才排好队在老师在同意带领下，安全而有序的离开学校回到家中。太不可思议了！而且，从来没有一次这样溜出学校的事件发生。因为孩子们在听从老师的教育后，已经形成一种习惯，习惯成自然了！而且设置围墙，把孩子和外界隔开，是很不利于孩子成长的，这让我们想起一句话：真正的安全是记在心里的，安全围墙是围在心上的。台湾的幼儿教育是什么样的？在台湾的学校中，更多的是关注幼儿园，台湾同胞称之为：幼稚园，台湾的幼稚园遍布岛内的个个地方，几乎随处可见。在台湾这个面积不大，人口不多的岛屿来说，就高度显示了台湾对教育的重视。
尊重
平民化的人文关怀
走访过台湾幼儿园的人都知道，一开场就会给大家不一样的感受，让大家感觉到一个大大的尊重，在接待来参访的群体，单位都会好好的布置一番，这还不是最重要的，他们更注重的，是为布置场地付出辛勤劳动的幕后人员，这样的人文关怀，让大家都非常的感动。
赴台参访的考察团队，处处都能感受到这种真诚的尊重，它融于台湾每一个教育工作者的言行中，对家长极为尊重的交流，对同事的尊重式探讨，对孩子的尊重前提下的教导。
而且，也会有其他的非幼教工作者来定时做义工，而且还会得到这里的教师和孩子们真诚的感谢，他们在一言一行中充分的表达对每一位教职工真诚的尊重，这在我们大陆的幼儿园中是不多见的。
个性
从独特的教师办公室透出
充分张扬的门饰，精致的小挂件，温馨的窗帘，丰富的小植物，多样的个人爱好收藏品，各类的读物杂志，个人化的电脑，张贴在言论区独到的幼教见解卡，这么多别致的空间设置，似乎办公室的主人不用出现，就能勾勒出一个生动形象的幼儿园教师形象，这样的老师，和孩子一样充满童心，能看到孩子所看到到，想到孩子所想到到，就是一个大孩子！他们有着另外的一种创新的思维模式，体现出台湾教育对老师个性的尊重。
敬业
教师把工作当作事业谈
台湾的幼教老师给人最深刻的印象就是：敬业，谦虚，在交流的过程中，每一位老师都在把这一件事情当作一种事业来和你交流，对孩子的每一个行为，每一项的工作，都蕴含的着她的个人思考。
在说出自己经验的同时，还会把和别人的交流当作是一种吸取信息和经验的机会，那每一份的认真和执着，都能让人感受到台湾幼儿园教师对职业的价值和追求。
愿景
有目标的幼儿园发展
台湾到底是怎样的呢？有人比喻：台湾就像一个穿着古老服装的名媛，外表不鲜亮，甚至有些旧，但是内心还是非常有内涵的。
台湾幼儿园的校舍都比较娇小，也都不是很新，从硬件上来说并没有什么特别的。到每一个幼儿园，每一位园长都会和大家分享幼儿园的愿景，什么是幼儿的愿景？
在幼儿园每一个显要的位置，都会布置着幼儿园的目标，课程框架，以及学校发展。这一种有目标的行为，激励着幼教事业的每一位教育者。
丰富
幼教专业氛围的营造
许多幼儿园的图书馆，里面有非常多的幼教专业书籍以及安静的阅读环境，让来自大陆的专业人士都非常的羡慕。实在是非常令人惊讶，只不过是一座幼儿园的图书室，居然会有这么多的藏书！
幼儿园的管理层非常注重幼儿专业氛围的营造，这对于幼儿的科学化有这很大的推动作用，不仅仅是藏书，对于孩子的兴趣专业的培养，他们也是非常注重的。
大多数的幼儿园都有音乐室，美术室，设备齐全到堪比正规的小学，孩子们也有各种各样课程，台湾注重国学传统文化教育，语文教育都开设国学和汉语拼音，除此之外，有各种丰富多样的活动，形成了多元化的教育模式，孩子们在幼儿园的生活，也是非常多姿多彩的呢！
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