小学员优秀作文选登《小小艺术家》

第九课写作技巧：重点运用动作描写和神态描写，心理描写表现人物。姓名：德丰四年级小小艺术家...

第九课写作技巧：重点运用动作描写和神态描写，心理描写表现人物。

姓名：德丰四年级

小小艺术家

我的记忆里在美国的纽约矗立着一座自由女神像，它被雕刻得栩栩如生。我今天很幸运也要试试当雕塑的感觉。我一定会认真地配合小小艺术家的。

假如我是一位小小艺术家，我要挑选一块好一点的素材，把它雕成一个李小龙正在“打架”的形象。我要是一块素材的话，我想让他把我雕刻成一条雄伟的在蓝蓝的天空上自由飞翔的巨龙，因为我们都是龙的传人。

今天我先来当艺术家，这真是一个千载难逢的好机会啊！我的创作灵感来自于三国人物，是我最喜欢的“吕布”，因为他能和刘备在战争中打成平手，所以今天我要把他塑造成吕布。老师让冯梓桐去讲台的时候，他笑容可掬，而我假装摸着我的胡子，其实我在沉思着把他雕成什么样子呢？突然，我有了一个好的想法。

我上台了，第一步我把他的头转到了右上角的地方，他和我一直都在笑。第二步，我把他的左手抬了起来，可他的手又像弹簧一样弹回去了，好不容易才固定好手的姿势。第三步，我把他的右手也抬了起来，然后又把他的腿岔开了，我看了看又把他的手放在了另一个地方。最后我又找了一个武器是“方天画戟”，整个雕塑完成了，看着他威武地站在那里，还真像是吕布再现。

接下来该我当材料了，他把我雕成了孔子。可是他把孔子当成了厨师了。我大吃一惊，不可能，孔子怎么可能改行了呀！

听老师说当艺术家可不容易呢，需要恒心和毅力，今天还真有这样的体会呢。

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