教学教师课堂

【第59期】讲台即“舞台”，参赛显风采 ——第三届“新临杯”教学节之青年教师课堂教学评比

为贯彻落实临港一中学校发展规划，加强青年教师队伍建设，我校联合新港中学，于2016年11月21日开启了第三届...

为贯彻落实临港一中学校发展规划，加强青年教师队伍建设，我校联合新港中学，于2016年11月21日开启了第三届“新临杯”教学节的序幕。本届教学节旨在加强两校教师队伍建设，深入推进学校教学教研工作，积极探索课堂教学的有效模式，结合“书香校园”的创建，激励中青年教师不断改进教学方法，以“阅读”领航，提高教学质量，促进教师的专业成长。

教学节第一周为青年教师课堂教学评比大赛，设有语文、英语、数学、物理、化学、政治和美术共七门参赛学科，涵盖面广，同时我们邀请了特级教师黄卫群、严颂华等专家顾问作为本次大赛的评委，以起到专家引领的作用。

我校11位参赛教师充分利用校本教研，赛前向经验丰富的老教师虚心请教，备课组研讨后确定教学目标、重点难点，通过备课磨课，对教学过程反复进行研讨。比赛过程中参赛老师们使出浑身解数，条理清晰的教学目标、新颖生动的教学课件、幽默风趣的课堂语言、精准清晰的课程讲解，把各自的教学特色和专长展现得淋漓尽致，充分展示了临港一中青年教师的课堂教学风采。

先进的教学理念、和谐融洽的课堂氛围和探究式的教学模式，也极大地调动了学生的学习积极性和课堂参与度，让每一位学生学有所得，受益匪浅。

经过一周的比赛，几位专家评委对上课教师的教学情况进行了专业点评和指导，一致认为本次比赛非常成功，充分展现了参赛教师良好的教育教学风貌，展现了学校在青年教师培养方面的丰硕成果。

专家们对参赛青年教师的课堂教学能力给予了充分的好评和肯定，也向青年教师提出了许多建议和希望。他们认为，教师应当强化学生的主体地位意识，要以学生为中心开展教学工作，只有心中有学生，才能上好一节课，才能更好地促进学生的全面发展。同时，教师还应注意在转变自身的角色方面作出一些尝试。如今的教师不仅是课堂的组织者，更应当是学生学习活动的支持者、帮助者以及学生探究过程中的启迪者。陆英校长对教学比赛也进行了全面总结，她要求大家时刻牢记“二期课改”的理念，改进教学方式，让学生在探究过程中主动地获取知识，在体验中不断成长；她希望青年教师志存高远，不断学习，争取在课堂教学能力和水平方面取得实质性的突破。

感谢新港中学的合作及专家们的指导，也感谢各位老师的参与。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，“新临杯”课堂教学比赛为青年教师提供了学习观摩和教学能力展示的舞台，是对我校青年教师教育教学能力的一次检阅，对我校教育教学改革起到了积极的推进作用。