不该失分之三:写错
第三篇,收官之作....
前面写了不该失分之一:看错,不该失分之二:算错,今天写这个系列的最后一篇.
有时候,我们能把结果做对,但是在写答案时,却因为形式错误而失分.
比如栗子1.
聪明的孩子一看这题,马上反应出:这不是考函数单调性吗?于是,动笔,经过简单运算,发现答案就是这个呀!
为什么错呢?
因为人家问的是取值集合啊,你的结果要写成集合或者区间的形式呀.
再看栗子2.
这道题的错误相信不用我提示你了,因为定义域必须写成集合或区间形式呀.虽然没有明显的集合字眼,但是我们很清楚,像类似定义域啊、值域啊等都必须是这一形式.
接着看栗子3.
经过上面2个大红叉的教训之后,童鞋们长记性了,知道把结果写出区间的形式.
可是,为什么还是错了呢?
这是因为,如果把函数单调性相同的多个区间用并集符号连接,两个小区间就合并成了一个大区间,而函数在这个大区间上是不单调的(自己举例论证).
所以,如果一个函数有多个单调性相同的区间,要用“逗号,”或者“和”连接.
最后看一个我们常用的书写习惯.
上题中,给出一个椭圆,长轴已知,短轴未知.直线l的斜率为1,我们习惯上把直线方程设为y=kx+b.
既然这样,题中直线斜率为1,直线方程不就设为y=x+b了吗?
为什么又错了呢?
习惯能帮我们,也能误导我们.本题中b已经心有所属,它已经表示椭圆的短半轴了,就不能再表示直线的纵截距了.你可以换个字母,比如设直线为y=x+m.
。。。。。。
都是小事,都是细节.
高考可不管你的抱怨,它自有它的残酷,即使你前面都算对,最后一步写错了,照样功亏一篑,一分不给.
这就好比希拉里,你懂的.
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