从“排名最低”到“教育楷模”，这所学校做了什么……

无论处于何等劣势，只要教育工作者能秉持奉献、创新和超越的精神，就可以为莘莘学子们打造出理想的学习环境来。...

位于美国密苏里州的MRH高中，

曾是该州学术排名最低的一所学校，

调查显示，

该校59%的学生都是来自弱势家庭，

学术测验成绩低落，

而且校舍器材皆破败有待维修，

学校面临极其严峻的考验。

而在2012年，

该校却在专为21世纪教学

而设立的评比中，

成为两名特等奖得主之一，

并被“国际领导中心”评为教育楷模。

2014年，

该校被全美高等教育协会

表扬为年度

成功突破困境的杰出学校之一，

并连续三年列入

“苹果卓越学校”名单。

MRH高中戏剧化的转变，

其实并不复杂，

主要是靠

整合及合理应用科技资源。

2007年该校就率先成为

密苏里州

全校学生都有笔记本电脑的

第一所公立高中，

学生只需付少许的保险费，

电脑就可以一直拥有到毕业。

学生无论在家或在学校，

都可通过

在线学习网站提供的课程

上网学习，

家长亦可上网查看

孩子学习的状况、成绩等。

为了方便许多家里没有网络的学生，

学校有免费的WiFi可用，

全天开放直到下午5点为止。

MRH高中还有一个特色，

该校的图书馆重新规划为

研究和设计中心，

为师生研究讨论及共同合作研发

提供场所。

学生随时可以查阅各类资料

并有专家在旁提供指导，

图书馆满足学习所需的各种资源，

被认为是最适宜学习的环境。

学校高一学生都必须学习

与领导、公民、管理等相关的

基础课程，

奠定学生社区服务的基石。

例如“种子到餐桌”计划，

开放3个菜园给学生，

耕耘、灌溉、除草等工作

全交给学生去负责，

收获也交给学生实习烹调，

还可以由学生自行举办社区餐会，

向社区展现学生学习的成果。

该校多样化的课程设计，

都是教师们努力的心血，

MRH高中的教师每季都得接受

相关专业及特别的网络训练，

学习如何设计让学生

易于亲近及理解的网络课程。

每年暑期，

学校还提供教师

免费的科技训练。

学校全面化的专业培训系统

及同行之间的互助，

让该校的教师人人皆拥有

丰富的教学资源做后盾。

MRH高中的改革转型

成功说明，

无论处于何等劣势，

只要教育工作者

能秉持奉献、创新和超越的精神，

就可以为莘莘学子们

打造出理想的学习环境来。

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