如何把孩子教导成真正的赢家？美国中小学目前正流行这套课程…

这套课程的目的，是希望能扭转现今社会“为了赢而不择手段”的主流价值观，让孩子拥有健康的心态和道德约束力。...

在美国一所小学，

老师正带着一群一年级学生

热身准备玩抓人游戏时，

老师问道：

“如果你赢了会如何对待别人？”

学生不约而同地高声叫道：

“要对他们好！”

老师很有耐心地补充说：

“不只是好而已，

还要公平地对待他们，

尊重你的对手。

我们要一直保持这种态度。”

在解散之前，

老师把所有学生集合在一起，

选出今天的最佳运动员。

他选的那个孩子，

即使在游戏中

抓到他的对手好几次，

但他都放他们离开。

这个孩子实践了运动的真谛，

因而受到其他同学的

鼓励及拥抱。

这其实是一套完整的课程，

内容是由美国反禁药组织（USADA）

所创建，

并将课程取名为“运动真谛”。

许多老师参加该课程的说明会之后，

就被课程的概念所吸引，

进而推动学区

立即将此课程

纳入实际教学之中。

这套课程是通过运动

来教育孩子们健康和道德的概念。

内容包含“勇于面对”“公平竞争”等

八大核心原则，

提供符合体育及健康标准的

中小学课程，

并邀请著名运动员作为推广大使，

参访实行此项课程的学校。

该课程的目的，

是希望能扭转现今社会

为了赢而不择手段的主流价值观，

让孩子拥有健康的心态

和道德约束力。

美国之所以推广这样的课程，

是希望将道德教育向下扎根，

从小开始禁绝不正当的价值观。

在美国这样高度竞争的社会中，

要推行这样的观念并不容易。

有些家长为了让孩子

在高中时拥有体能上的优势，

不惜让孩子延后两年上学，

真的是为了赢而不择手段。

不过，

参与这项课程的老师

都非常热衷此课程，

因为它强调人格教育，

并且大量运用

现实生活中的新闻事件

作为实例。

当其他老师只能用一些

过时的教材来教学生时，

使用该课程的老师

已经利用该课程的最新素材

来教育学生自主行为

及行为规范等主题。

这套课程不只用在

健康、体育及课后活动上，

它也可以用在生物及语言课程中。

例如：

运用其博客讨论平台，

老师可以带领学生坐在电子教室里，

讨论如何健康地强化

生理及心理素质表现。

目前，

全美有47个州的学校

索取该课程的内容，

并仍在不断推广。

USADA强调，

他们会持续推广此课程，

希望能影响更多学生。

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