南京市基于批改网平台的课题研究开题会议

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基于批改网平台的课题研究开题会议：南京市“十二五”教育科学规划课题“作文自动评价系统（AWES）辅助以提升高中生英语书面表达能力的研究 ”课题开题论证会在南京市田家炳高级中学成功举办。

2016年5月12日（星期四），南京市“十二五”教育科学规划课题：作文自动评价系统（AWES）辅助以提升高中生英语书面表达能力的研究课题开题论证会在南京市田家炳高级中学成功举办。与会人员由课题专家组、课题研究成员组及批改网代表组成。

会议由南京市田家炳高级中学副校长施江做开场白，南京市鼓楼区教研室教研员曹茂昌老师做会议主持。

论证会开始前，由批改网产品经理刘长兰向与会专家对批改网相关功能进行了演示，介绍了批改网对于老师教学科研上的辅助，以及对于学生写作的帮助。

会议第一阶段由此次课题主持人南京市田家炳高级中学章宗年老师做课题开题汇报。

章老师从开始接触批改网并小范围尝试使用，以及延伸出要申请基于批改网课题研究的想法谈起。从课题研究的核心概念及其界定、课题研究的背景和意义、课题研究的理论依据、课题研究的目标、课题研究的内容、课题研究的方法等是十一个方面做了详细和深入的汇报。

会议第二阶段是专家论证发言阶段。

分别由南京师范大学附属中学副校长徐险峰、江苏省培训中心所长徐伯钧、南京市第五中学校长陈亭华、南京市宁海中学副校长唐文勇以及评委会组长南京市教科所副所长钱进提出对于课题的感想和建议。

南京师范大学附属中学副校长徐险峰发言

江苏省培训中心所长徐伯钧发言
专家们无一不肯定了此次课题选题的创新和与时俱进。在互联网+的背景下，基于大数据的英语写作自动批改系统（批改网）的使用，对于传统的写作教学模式来说是一个突破，通过教育信息化提升了教育现代化，对于学生来说，是书面表达学习的新途径，对于老师来说，形成了高中书面表达的全新的教学模式。

同时专家们在发言时也进行了探讨思考，着重强调了“人”的重要性，在批改网辅助教学的同时，要将老师的指导有机的结合起来，实现“人机结合”；通过学生与学生之间的相互学习或者学习小组的建立，将“人人”模式发挥到位，更好的提升学生的写作水平和能力。

评委会组长南京市教科所副所长钱进特别提出“作文是写出来的，不是改出来的“，强调学生写作训练的重要性。英语写作自动批改系统的即时反馈可以极大的调动学生的写作积极性。

对于课题研究成果的展现形式，专家们建议对于学生，可以建立学校的“校本语料库”；对于老师，可以通过课题的实施，形成学校的校本教材。

最后由南京市田家炳高级中学校长华勇做了总结发言，华校长说明了从事一线教学老师做课题研究的不易，表达了对于各位专家莅临指导的感谢，同时对于章宗年老师以及章老师所带的团队一直以来做的工作成果做了由衷的肯定。