课堂芳草语文

芳草课堂个性化课堂教学研讨会

10月18日下午，广东台山市校长考察团、成都市武侯计算机实验小学、温江东大街一小和双流实验小学等一行100余...

10月18日下午，广东台山市校长考察团、成都市武侯计算机实验小学、温江东大街一小和双流实验小学等一行100余领导及老师们莅临我校南区，参观研讨我校个性化课堂教学。

钟玉文副校长首先对各学校前来参观指导的老师们表示热烈欢迎，然后就学校概况、地理位置与规模等作了简单介绍。接着在学校学术报告厅，马丽老师展示了一堂语文阅读教学课例《谁说没有规则》，课堂上学生积极参与，气氛热烈又不失秩序，最大程度发挥了主动性，学生能说会道能言善辩得以淋漓尽致的表现。课后，有听课老师们这样说道：“学生思维活跃，踊跃发言，个性得到了张扬；合作精神好，能大胆表现自我。”、“学生落落大方，谦恭有礼，自信满满；爱读，敢说，彰显个性，敢于真实地表达自己的心意；发自内心的积极参与课堂学习。”等。

然后，我校教科室王晓燕主任就芳草语文有何特色、想要解决的问题、课改依据及经验等内容与大家进行《乐活活学，乐教活教——个性化语文课堂实践》交流。王主任以自己的课堂为例分享了教学中发生的小故事，详细介绍自己在阅读与表达课上的做法，强调让学生真学真练，爱上语文，会学语文，学好语文，魅力语文。

紧接着我校王德珍老师就芳草数学个性化课程及课堂变革主要思路和措施跟大家进行分享。芳草小学数学组教师根据学情调整教学内容和进度进行教材的内部整合，寻找合适的绘本，使绘本内容能对单元的只是理解有帮助，同时设置和单元内容相符的数学实践活动，开设一定课时的数学绘本课，数学活动日等。同时芳草数学组紧随“互联网+”的步伐，把以前的过程性评价和APP有效结合，利用天天向上软件，对每个学生每天都实行常规即时评价，并实时发布，创建家长的可视化数学课堂。

最后，钟玉文副校长与老师们交流学校文化建设时说，“近几年来我校‘尊重差异，独立思考，自由表达，多元发展’的课改举措在全国推广，让小学课堂打破了传统教学老师教学生学的方式，更加注重发掘学生潜能，张扬学生个性，关注孩子的差异，尊重孩子的个性。作为校级领导，我们在管理上要多‘包容尊重，多元发展’，给老师一片草原，多发现他们身上的优点，教师们也就逐步形成了‘优势发展，以长扬长’的个性化特色。