请珍惜好学生

请珍惜好学生！...





因为上午第一节课自觉没有上好，希望有所弥补；下午没课，舍不得午睡，中午在办公室看书研究。

两点，午睡铃声刚结束，忽然听到“报告”的声音，然后感觉到有两个人影走到旁边，叫我：老师好！抬头一看，班上两个女生。

两个都低着头，说，老师，今天中午迟到了，我很内疚。

据我所知，这是他们头一回迟到。我问：为什么迟到了呢？

因为吃饭晚了一点，回宿舍就晚了。

哦。就为这事儿内疚呀？

我还来不及做出更多反应，她们就说，老师，那我们抄课文吧，就抄《孔雀东南飞》！

我说，好！

我不能免除对她们的惩罚，这是对她们和班规的尊重。忽然就觉得这些孩子真可怜——可爱，就迟到了一回就内疚。于是她们说完“老师再见”转身离去时，我忍不住说：可怜的，迟到了还内疚！

其实我还想跟他们说，我很敬佩她们！

犯了错误能自己承认并自觉按照班规自我惩罚，而且还内疚！我知道她们惭愧内疚的原因，应该是她们认为自己应该做到守时、不迟到，却没有办到，然后她们认为这事可能会让我生气或受责之类。所以这内疚至少说明两件事：第一，她们对自己有要求；第二，她们对他人有顾虑。

你说，这样的学生，我能不敬佩吗？

她们走后，我仔细想想，忽然心里咯噔一下：她们在学校的一日三餐都吃饱了吗？

我了解学校食堂目前的就餐情况并不太乐观，时常没有座位，或者没有菜，或者在排队上花费太长时间。甚至偶尔有学长学姐欺负学弟学妹的事情。而且食堂的饭菜也不可能很好吃。

我也不禁内疚起来：开学两个月，我好想没有关注过他们吃得怎么样，有没有生活方面的困难。

而我的学生却总是关心我，宽容我。上午第一堂课，我自觉有点不在状态，可学生却觉得没什么，挺好。我知道他们是怕我伤心。任何人听到对自己的负面评价时，都会不可避免地伤心。

那么，反过来可以吗？我能不能在他们认识到不足的情况下，不再强调指出而是安慰他们？

我很幸运，遇到这样的好学生。于是，我像提醒学生珍惜班上那些好老师一样，提醒自己：

请珍惜好学生！

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