【十万教师阅读行动】宝安最佳思辩手赵月琳：永远在路上

自2015年十万教师阅读行动开办以来，深圳市教育局联合三叶草创新思辩共读形式，开展线上线下共读活动，把全年分...



自2015年十万教师阅读行动开办以来，深圳市教育局联合三叶草创新思辩共读形式，开展线上线下共读活动，把全年分为分享、朗读、思辩、论坛四季：

重在推广的分享季，建立教师阅读群45个，覆盖深圳基础教育系统十个区和直属学校的幼儿园、小学和中学两万余名教师，举办线上讲座37期，围绕年度共读书，邀请国内外作家、编辑、出版人、专家、学者，与深圳教师相约周五晚8点，在共读群中畅谈教育、阅读、艺术、诗歌、哲学等话题，收听参与人次达74万。

记录阅读灵感的正在读项目，收到两百多份文件，累计近15万字，近20万字的微讲堂文集正待结集出版。

七八月的朗读季，寻找深圳好声音，利用暑假发起教师朗读，组织189名教师，分章节朗读年度共读书，已收到音频文件91个，用声音阅读书本，将文字化为声波。

2015年首创教师共读思辩会，引入罗伯特议事规则，在2016年的思辩季深入全市各区及直属学校，以共读书为题，开展教师共读思辩会11场，激发阅读思考之乐，尽享交流分享之趣，让思考与思考交锋，让观点与观点碰撞，引发全市近万名教师的广泛参与，屡获好评！

听书、读书、辩书，论坛季正集结了深圳各区最优秀的思辩手，总结创新，实力出击，共同开创深圳教师阅读新范式！

11月26日，2016年深圳十万教师阅读行动高端论坛暨第47期深圳教育论坛在深圳市中小学艺术教育基地举行。市委教育工委副书记范坤致辞，深圳市读书月组委会办公室主任、市阅读联合会会长尹昌龙对思辩手的演讲进行点评。本次论坛由深圳市教育局主办，深圳市教育科学研究院承办、深圳读书月组委会办公室、深圳市阅读联合会、深圳市三叶草阅读文化发展中心为本次活动的支持单位。

在这次论坛上，从各个区以及直属学校的读书思辩会上产生的11位最佳思辩手，围绕阅读书目为大家分享了自己的阅读心得。

宝安区最佳思辩手

赵月琳

30岁，宝安中学高中语文教师，华南师大语言学及应用语言学硕士

思维活跃，好读好写好创意。从事过英语教学、对外汉语教学及母语教学的她，决定一路跨界，带着大家去感受思维和语言的力量！



演讲主题： 永远在路上

我以为，一本能够永远的书，应该是有思想的，有力量的，是能够改变人的思维方式甚至行为方式的。

各位行走在阅读路上的同行者，大家好！我是宝安中学教师 赵月琳。今天，我带来的就是一本这样能够永远的书——《我是一支爱写作的铅笔》，作者是美国人Sam Swope。在这本书中，中式教育和美式教育的几点差别，震撼人心，痛彻骨髓。

1

第一点差别，是“灌满一桶水”与“点燃一把火”的区别。

我们常说，“老师要有一桶水，才能教给学生一碗水”，而Swope认为，与其“灌满一桶水”，不如“点燃一把火”。Swope带着孩子们写下无数佳作，可是，却从没有谈及写作的N个知识点和N+1个技巧，他做的仅仅是点燃孩子对写作的熊熊爱火。就在前两周，我们班要开朗诵会了，孩子们让我传授一些朗诵技巧，秘笈或者一步登天绝技。如果是以前，我会昂首阔步，在黑板上刷刷写下朗诵秘笈之一二三，可是这次，我在黑板写下了臧克家的诗——《有的人》，并且为孩子们做了这样的朗读：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”。孩子们无限欢喜，他们把这样的朗诵方法起名叫做“间歇式歇斯底里朗诵法”，原来朗诵也是门艺术，你可以挥洒你的创意！点燃一把名为好奇与热爱的火，生命因此有了热度。

2

第二点差别，是“补短式教育”和“扬长式教育”的区别。

我们常说“取他人之长，补自己之短”，这是一种“补短式教育”，君不见街头巷尾的补习班、补差班排排坐。而Swope老师认为，与其用尽洪荒之力去补短，不如尊重个体差异去扬长。一个人的大多数能力是由基因决定的。我们无法期待宝强来教英语，也无法苛求马云成为姚明。与其把目光聚焦在孩子的短处上，不如把目光投向孩子的长处，因为择己所长，更易成功，而孩子在一件事情上成功所产生的自信及其所带来的力量是不可估量的，生命因此而展现自信的光度。

3

第三点差别，是“脚下，眼下”与“未来无限远”的区别。

我清楚地记得我读书时，在周记里，我告诉我的班主任，我想成为一名战地记者，看尽生，看尽死，看尽人性的光辉与丑恶。我的班主任用红笔写下：太遥远了！以你现在成绩，考不上大学，也找不到工作。什么感觉？四个字：蓝瘦香菇！而在Swope老师的班上，有个孩子的梦想比我更遥远，她梦想的居然是世界和平!什么感觉？四个字：痴人说梦。而Swope老师认真地对她说：“总有一天，你会去竞选总统，到那时我会为你投票的。”远方迷人的风景，足以让我们眼下的每一天奋力攀爬，生命因此站上无限的高度。

Sam Swope的书是可以合上了，而同时开启的，是一条永远也走不完的阅读之路，好书那么多，我想去看看，生命因读书而丰盛。阅读这条路，我永远在路上，我看到，我不是一个人。

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